下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 .线段的垂直平分线4.角平分线例1:(1)在厶ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于N,交BC的延长线于M,ZA=4Oo,求ZNMB的大小如果将(1)中ZA的度数改为70。,其余条件不变,再求ZNMB的大小你发现有什么样的规律性?试证明之.将(1)中的ZA改为钝角,对这个问题规律性的认识是否需要加以修改例2:在厶ABC中,AB的中垂线DE交AC于F,垂足为D,若AC=6,BC=4,求BCF的周长。例3:如图所示,AC=AD,BC=BD,AB与CD相交于点E。求证:直线AB是线段CD的垂直平分线。例4:如图所示,在ABC中,AB=AC,ZBAC=1200,D、F分别为AB、AC的中点,
2、DELAB,FGLAC,己、g在BC上,BC=15cm,求EG的长度。例5::如图所示,RtAABC中,D是AB上一点,BD=BC,过D作AB的垂线交AC于点E,CD交BE于点F。求证:BE垂直平分CD。例6::在/ABC中,点O是AC边上一动点,过点O作直线MNBC,与ZACB的角平分线交于点E,与ZACB的外角平分线交于点F,求证:OE=OFE,DFiAbFE,DFiAbF,求证:be=cf答案如下:例1:解:(1)VZB=1/2(180-ZA)=70,ZM=20。;同理得,ZM=35。;规律是:ZM的大小为ZA大小的一半,即:AB的与底边BC所夹的等于ZA的一半.证明:设ZA=a,则有Z
3、B=1/2(180-a),ZM=90-1/2(180-a)=l/2a.改为后规律成立.上述规律为:等腰三角形一腰的与底边相交所成的等于顶角的一半.例2:解:连接BF,由线段的垂直平分线的性质可得,FB=FA又因为AC=AF+CF=6,所以BF+CF=6ABCF的周长=BC+CF+BF=4+6=10例3:证明:因为AC=AD所以A在线段CD的上又因为BC=BD所以B在线段CD的上所以直线AB是线段CD的例4:解:作AH丄BC于H,HC=15/2等腰AZACB=ZABC=30AC=2EC/根号3EC=5根号3F为AC中点FC=5/2根号3VFGXACCG=5同理,BE=5EG=5例5:证明:TDE丄AB,ZACB=90ZBDE=ZACB=90VBD=BC,BE=BEBCE竺ABDE(HL)AZCBE=ZDBEBF=BFBCF竺ABDF(SAS)AZBFC=ZBFD,CF=DFVZBFC+ZBFD=180ZBFC=ZBFD=90BE丄CDBE垂直平分CD例6:解:.MNBC,ZOEC=ZBCE,ZOFC=ZGCF,又已知CE平分ZBCO,CF平分ZGCO,ZOCE=ZBCE,ZOCFZGCF,AZOCE=ZOEC,ZOCF=ZOFC,EO=CO,FO=CO,EO=FO.例7:证明:连接
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化工安全知识考试试题及答案
- 医疗器械经营企业健康管理培训试题及答案
- 团体标准-肿瘤患者免疫治疗不良反应评估及预防
- 数控火焰气割机操作规范培训课件
- 规范的查房+质量的保证-《护理查房指南》
- 2025《登岳阳楼》时空跨越之感课件
- 汽轮机技术监督实施细则培训
- 混凝土搅拌机操作岗位责任制培训
- 食品安全应急预案制度培训
- 幼儿园伙食安全管理制度培训
- 铁路安全红线培训课件
- 2026春小学科学粤教粤科版(2024)一年级下册教学设计(附目录)
- 医院艾滋病知识培训课件
- 儿童过敏免疫诊疗中心过敏免疫门诊规范化建设专家共识课件
- 大疆创新软件测试工程师晋升答辩含答案
- 主仆契约协议书范本
- 合伙人协议范本(含个人合伙合同范本)
- 非遗法规培训课件
- MG动画制作基础培训教程
- 2025年乒乓球二级裁判考试题库附答案
- 基于改进决策树算法的绩效测评创新应用与深度剖析
评论
0/150
提交评论