北师大附中2022-2023学年物理高一第一学期期中考试试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、一骑自行车的人由静止开始沿直线骑车，他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过的距离为：1m、2m、3m、4m关于这个运动下列说法正确的是（）A4s末的瞬时速度为2.5m/sB4s末的瞬时速度为4.0m/sC前4s的平均速度为2.5m/sD第4s内的平均速度为1m/s2、国庆假期，某同学估测一辆汽车在起动阶段的加速度。他测得汽车起动后在10s内速度达到80km/h，然后又经过8s达到12

3、0km/h。则关于该车的上述运动过程下列说法正确的是A汽车前一阶段的加速度大B汽车后一阶段的加速度大C汽车前一阶段的位移大D汽车前一阶段的平均速度大3、亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用物体就要静止在一个地方。这一结论被他之后的物理学家推翻。首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是 （ ）A阿基米德 B牛顿C伽利略 D笛卡尔4、如图为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，分别用、表示物体在时间内的速度与加速度；、表示物体在时间内的速度与加速度，分析正确的是A与方向相同，与方向相反B与方向相反，与方向相同C与方向相反，与方向相反

4、D与方向相同，与方向相同5、甲、乙两车沿水平方向直线运动，某时刻刚好经过同一位置，此时甲的速度为5m/s，乙的速度为10m/s，以此时作为计时起点，它们的速度一时间图象如图所示，则（ ）A在t4s时，甲、乙两车相遇B在t10s时，乙车恰好回到出发点C乙车在运动过程中速度的方向保持不变D乙车加速度先增大后减小的变加速运动6、如图所示，一条细线一端与地板上的物体B相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O点，细线与竖直方向所成角度为，则A如果将物体B在地板上向右移动一小段距离，角保持不变B如果将物体B在地板上向右移动一小段距离，地面对B的支持力将变大C减小小

5、球A的质量，角一定增加D悬挂定滑轮的细线的拉力一定大于小球A的重力7、一玩具小车在水平地板上运动的位移时间图象如图所示，则A前15内，汽车的平均速率为2m/sB20s末，汽车的速度为1m/sC第15s内，汽车的位移为30mD前25s内，汽车做单方向的直线运动8、关于伽利略的理想斜面实验，下列说法正确的是（）A伽利略的理想实验是假想的，没有科学依据B伽利略的理想实验所用到的方法是在可靠事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法C伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点D现在伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以完成的实验了9、关于摩擦力，有人总结了以下四

6、条“不一定”，其中正确的是（）A摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同B静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向共线C受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动D静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力10、一个质点，初速度的大小为2m/s，末速度的大小为4m/s，则（）A速度改变量的大小不可能是6m/sB速度改变量的大小可能是2m/sC速度改变量的方向可能与初速度方向相同D速度改变量的方向可能与初速度方向相反二、实验题11、（4分）小王同学做探究“合力做功与物体速度变化关系”的实验装置如图甲所示,小车在橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行。先平衡摩擦力,再用1条橡皮筋对小车做的功记为W,

7、当用2条、3条实验时,每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。(1)在实验准备过程中,小诗整理了一些实验器材如图乙所示,还缺少的器材是（3个）_；(2)用一条纸带穿过打点计时器,该同学发现有图丙中的两种穿法,感到有点犹豫.你认为_(选填“A”或“B”)的穿法更合理；(3)该同学在实验过程中,应平衡摩擦力;应选长短、粗细一样的橡皮筋若干;每次实验都让小车从同一地点静止释放.以上操作对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这一要求有帮助的是_(填序号)12、（10分）下图为“利用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，电

8、磁打点计时器是一种工作电压范围为_的低压电源的仪器，当电源的频率为50Hz时，每隔_秒打一次点，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，若以每5个时间间隔取一个计数点，则由纸带记录的数据可知，小车经过E点时的速度为_m/s,小车运动的加速度为_m/s2. (保留二位有效数字)参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】AB根据第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米、3米、4米，无法判断自行车所做的运动，无法求出4秒

9、末的瞬时速度，故A错误，B错误；C4s内的平均速度故C正确；D第4s内的平均速度为故D错误；故选C。2、A【解析】AB80km/h=22.2m/s，则汽车前一阶段的加速度 120km/h=33.3m/s，则汽车后一阶段的加速度则汽车前一阶段的加速度大，选项A正确，B错误；C前一阶段的位移： 后一阶段的位移： 则汽车前一阶段的位移小，选项C错误；D前一阶段的平均速度： 后一阶段的平均速度：则汽车前一阶段的平均速度小，选项D错误；3、C【解析】作为经典力学基础的惯性定律，就是伽利略的理想实验的一个重要结论，这个结论不能从真实的实验中得出来伽利略的理想实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦力完全消除

10、掉伽利略由此理想实验得到的结论，打破了自亚里士多德以来一千多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于静止的陈旧观念，推翻“力是维持物体运动的原因”，为经典力学的建立奠定了基，故C正确，ABD错误。4、A【解析】由图看出，在时间内物体的速度均为正值，说明速度方向没有变化，则与方向相同在时间内图线的斜率是正值，则加速度为正值，在时间内图线的斜率为负值，加速度与为负值，则与方向相反故A正确，BCD错误故选A5、C【解析】A在速度相等时，两车相距最远，即t=4s时相距最远，故A错误；B速度图象与时间轴围成的面积表示位移，则0-10s内乙车的位移大于零，即在t=10s时没有回到出发点，故B错误；C

11、根据图象可知，0-10s内，乙的速度图象一直在时间轴的上方，速度一直为正，方向没有改变，故C正确；D图象的斜率表示物体的加速度，由图可知，乙车加速度先减小后增大，最后再减小，故D错误。6、BD【解析】对小球A受力分析，受重力和拉力，根据平衡条件，有T=mg；如果将物体B在地板上向右移动稍许，则AOB增加；对滑轮分析，受三个拉力，如图所示：根据平衡条件，AOB=2，故一定增加，故A错误；A与B之间绳子的拉力不变，当物体B在地板上向右移动一点时，绳子的拉力T沿竖直向上的分力减小，所以地面对B的支持力将增大，故B正确；减小小球A的质量，系统可能平衡，故可能不变，故C错误；由于，AOB=290，弹力F

12、与两个拉力T的合力平衡，而T=mg故定滑轮的细线的弹力一定大于小球A的重力，故D正确；故选BD点睛：本题考查共点力平衡的应用，应用涉及多个物体的平衡，在解答中关键是灵活选择研究对象，根据平衡条件列式分析7、AB【解析】位移时间图线的斜率表示速度，对应的纵坐标表示汽车的位移；【详解】A、由图象可知，内汽车的位移为，故A正确；B、汽车在时做匀速直线运动，速度为，故B正确；C、汽车在前内向正方向做匀速直线运动，所以前内加速度为0，内静止，内反向做匀速直线运动，故CD错误【点睛】解决本题的关键知道位移时间图象的物理意义，知道图线斜率表示的含义8、BC【解析】要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以

13、及物理意义，伽利略实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端；【详解】AB、在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律因此，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断，故A错误，B正确；C、伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点，故C正确；D、理想实验中没有观察到小球不受阻力时恒定速度运动，实际做不到，故D错误；故选BC【点睛】要求

14、能理解伽利略的“理想实验”；明确它是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶要理解它在物理方法上的贡献9、ABC【解析】摩擦力与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，比如：正在沿着皮带斜向上运动的物体，受到摩擦力与运动方向相同，A正确；静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，比如：贴着车厢壁运行的物体，B正确；货物在传送带上向高处运动时，货物受静摩擦力但不静止；受到滑动摩擦力却是静止的，比如：正在地面上滑行的物体，地面受到是滑动摩擦力，而地面是静止的，C正确；摩擦力与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，它可以是阻力、可以是动力，总是阻碍物体间的相对运动或相对运

15、动趋势，D错误10、BCD【解析】试题分析：由于没有告诉初末速度的方向，故应该规定一个正方向，之后来确定初末速度的正负，才能知道速度变化量的大小和正负，规定初速度方向为正方向，若初末速度方向相同，则速度改变量为2m/s，为正，说明改变量方向和初速度方向相同，若初末速度相反，则速度改变量-6m/s，为负，说明速度改变量方向和初速度方向相反，故ABCD正确二、实验题11、 (1)6V交流电源、刻度尺、导线 （2）B (3)【解析】（1）在实验准备过程中，小诗整理了一些实验器材如图乙所示，还缺少的两个器材是：6V交流电源、刻度尺、导线；（2）电磁打点计时器纸带应压在复写纸的下面，故B更合理；（3）平衡摩擦力是在实验之前，所以对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这一要求没有帮助；应选长短、粗细一样的橡皮筋若干，保证每条橡皮筋弹力相同，每次实验都让小车从同一地点静止释放，保证位移相同，故对“实验中每条橡皮筋做相同的功”这一要求有帮助；故选：点睛：本题