初中语文背诵篇目-情境默写13（《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》）_第1页
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1、次北固山下使至塞上闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄行路难其一情境默写（20空，每空5分, 共100分）1.王湾在次北固山下中3. j句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的 壮观，气概豪迈。2.王湾在次北固山下中写景抒情，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表 现出具有普遍意义的生活哲理。3,王湾在次北固山下中句写以归雁传书，表达了作者对家乡的思念，春景和乡 思和谐交融。4.王维在使至塞上中“句诗人用飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣,暗写出诗 人内心的激愤和抑郁。5,王维在使至塞上中以“两句描绘了塞外开阔鲜明、气势雄伟的景象。.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中两句融情入景，景中见情，写迁谪之荒

2、远，道路之艰难。不着悲哀之语，而悲哀之意自见。.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中”两句希望明月带着自己的思念到友人的贬谪之地，表达了对朋友远行的思念和祝福。.李白行路难中先以夸张写美酒佳肴，接着以”两句用四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。.李白行路难中“ 句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但 过一段时间终会得到重用。.李白在行路难中以“两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负,表现了他对 人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情 倜。次北固山下使至塞上闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄行路难其一情境默写答案（20空，每空5分，共100分）.王湾在次北固山下中

3、“潮平两岸阔,风正一帆”两句描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚,诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。.王湾在次北固山下中“海日生残夜,江春入旧年”两句写景抒情，蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律, 表现出具有普遍意义的生活哲理。.王湾在次北固山下中“乡书何处达,归雁洛阳”两句写以归雁传书，表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。.王维在使至塞上中“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句诗人用飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣,暗写出 诗人内心的激愤和抑郁。.王维在使至塞上中以“大漠孤烟直.长河落日圆”两句描绘了塞外开阔鲜明、气势雄伟的景象。.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼子规啼,子规啼,子规啼,闻道龙标过五溪”两句融情入景,景中见情,写迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲哀子规啼,闻道龙标过五溪”两句融情入景,景中见情,.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句希望明月带着自 己的思念到友人的贬谪之地,表达了对朋友远行的思念 和祝福。.李白行路难中先以夸张写美酒佳肴，接着以“停 杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句用四个连续的动 作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变 化。.李白行路难中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日 边”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无 常、但过一段时间终会得到重用。.李白在行路难中以“长风破浪会

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