浙教版劳动一年级上册 项目二 任务一 铅笔自己削 教案

1、浙教版小学劳动一年级上册 工程二养成自理好习惯 任务一铅笔自己削教学设计（P12-15）课题铅笔自己削单元工程二学科劳动年级一 年级教材 分析本工程是浙教版小学劳动一年级上册工程二的内容，这个工程包含了二 个任务：（1）铅笔自己削；（2）笔袋自己理；（3）整理书包有秘诀。本课时是本工程的第1课时，主要有六局部内容：（1）劳动需求：向学生 呈现了 “削铅笔”的必要性铅笔是必备的学习工具；（2）探一探：观察削 笔刀；（3）加油站：展示了 “削笔刀”和“手摇削笔刀”的用法；（4）创意坊： 展示了保护“削好的铅笔”的方法；（5）劳动实践实施：学生比赛削铅笔；（6） 劳动评价：在学习了本课的重点内容之后

2、，针对自己的表现进行评价，反思如何 做得更好。学习 目标.劳动观念：能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。.劳动能力：能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初 步学会整理自己的学习用品。.劳动习惯与品质：能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。.劳动精神：能够在削铅笔的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点.能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。.能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法， 初步学会整理自己的学习用品。难点1.能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，

3、 初步学会整理自己的学习用品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务 要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解 本节课的学习任了解学习任务，为本节 课的学习做好心理准了解目标教师播放课件，呈现任务 要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解 本节课的学习任了解学习任务，为本节 课的学习做好心理准学生看课件，了解本节课的学 习任务。务。备。歌谣导入教师播放课件，呈现任务 要求、歌谣和图片，带读歌谣， 要求学生看课件，仔细听，一 边拍手，一边跟唱歌谣。学生看课件，仔细 听，一边拍手，一 边跟唱歌谣。借助歌谣，引出主题。看图说词教师播放课件，呈现任务 要求和图片，要

4、求学生看图 片，说出自己认识的文具。学生看图片，说出 自己认识的文具。复习文具，引出下一个 学习活动。观察发现教师播放课件，呈现任务 要求和图片，要求学生观察两 个削笔刀，找找刀片在哪里， 并认识削笔刀的其他零件。学生观察两个削 笔刀，找找刀片在 哪里，并认识削笔 刀的其他零件。能够认识削笔刀和手摇 削笔刀的构造。思考问题教师播放课件，呈现问 题，要求学生思考问题，回答 问题。学生思考问题，回 答问题。能够知道学会“削铅 笔”的必要性铅笔 是必备的学习工具。学习新知教师播放课件，呈现图片 和知识点，要求学生看课件， 观察图片，了解削笔刀和手摇 削笔刀的用法，了解使用削笔 刀的平安小提示，了解保

5、护 “削好的铅笔”的方法。学生看课件，观察 图片，了解削笔刀 和手摇削笔刀的 用法，了解使用削 笔刀的平安小提 示，了解保护“削 好的铅笔”的方 法。能够掌握削笔刀和手摇 削笔刀的用法，能够掌 握保护“削好的铅笔” 的方法，初步学会整理 自己的学习用品。劳动实践教师播放课件，呈现任务 要求和图片，要求学生拿出事 先准备好的铅笔，开始比赛削 铅笔。学生拿出事先准 备好的铅笔，开始 比赛削铅笔。(1)学以致用，将新学 的知识应用于实践中。(2)选出班里的“削铅 笔小达人”，树立学习 的典范。拓展视频教师播放课件，呈现任务 要求和视频，要求学生观看视学生观看视频，了 解不同年代，不同拓展学习内容，了解关 于“削笔刀”的有趣的频，了解不同年代，不同的削 笔方式。的削笔方式。事情，增加学习的趣味 性。劳动评价教师播放课件，呈现问题 和图片，要求学生反思自己的 表现，为自己今天的表现打 分。学生反思自己的 表现，为自己今天 的表现打分。评价用于反思，以便于 改进自己的劳动能力。课堂总结教师播放课件，呈现问 题，要求学生回顾整节课，说 一说，这节课主要学习了什 么。学生回顾整节课， 说一说，这节课主 要学习了什么。总结有利于进一步巩固 本节课的核心知识点。课后任务教师播放课件，呈现任 务，要求学生了解任务，按时 完