《窃读记》课件小学语文湘教版六年级上册

1、六年级111班 李青霞请赏听歌曲 林海音：原名林含英，1918年生于日本大阪，5岁时随父母回国，定居北京。 在她小时候的那个年代，读书是有钱人的享受，劳动人民因为生活贫困读不起书，一辈子与知识无缘。那些只供得起孩子上学的家庭，也没有多余的钱给孩子买课外书。虽然林海音出生在一个知识分子家庭，但是贫困的经济状况还是无法满足她那颗渴望读书的心。童年林海音窃读记、偷、偷偷地、谦指自己文思品读“窃读记中的“窃是什么意思？ 请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，边读边感悟，体会窃读是一种怎样的滋味？我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味!课题：会飞的孩子作者：陈约红读者：李青霞摘抄时间：2015年11月16日

2、摘抄内容： 怒江的“怒”果然名不虚传，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。我喜欢的词语： 名不虚传 怒气冲冲 横冲直撞 狂涛 风吼雷鸣 我的感悟： 这句话是文章当中的环境描写，运用比喻和拟人的修辞手法，使惊险慑人的怒江跃然纸上，让我有种身临其境的感觉，这种磅礴的气势深深震撼了我。同时，这段环境描写也为下文埋下了伏笔，烘托了孩子们生存环境的艰苦。 摘 抄 卡 摘抄你认为写得好的并且深有体会的表现出作者窃读心情的语句或相关描写。课题：作者：读者：摘抄时间： 摘抄内容：我喜欢的词语： 我的感悟： 摘 抄 卡

3、最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越快乐，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。我有时还要装着皱起眉头不时望着街心， 好似说: “ 这雨，害得我回不去了。 其实，我的心里是怎样高兴地喊着: “再大些! 再大些! 窃读的滋味有担忧有痛苦也有收获和喜悦，那么这么复杂的滋味，可是作者依然乐此不疲，她依然这么热爱读书，这种快乐来自哪里呢？为什么作者如此的热爱读书？ 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。 这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你 们是吃饭长大的，也是读书 长大的! 摘选自?窃读记?原文 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ “吃饭长大指的是身体的

4、物质需求，“读书长大那么是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长起来的人。 在作者那个贫穷的年代，窃读的滋味虽苦犹甜，那么在我们幸福生活的今天，同学们你有什么读书的滋味来跟大家一起分享呢？ 拓展延伸1以后你应该怎样来读书。2说一说有关读书的名言。关于读书的名言警句： 书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。爱上读书，让读书伴我们成长！记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！小练笔?好书伴我一生?推荐阅读?窃读记?全文布置作业：感谢指导！1、课文以为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书