三年级第二单元期末复习

1、 备课部分修改部分 第二单元复习教案复习目标1、辨析易混淆的生字，区分形近字，积累词语。2、会用“当初”“祝贺”造句。3、了解对话中提示语的用法，以及对话中的标点使用方法。4、熟知课文中人物的事迹及性格特点、优秀品质。教学过程一、辨字组词。错（ ） 蜡（ ） 组（ ）措（ ） 腊（ ） 阻（ ）决（ ） 瓣（ ） 盆（ ）诀（ ） 辫（ ） 盘（ ）二、词语练习（一）积累词语1、咕咕直叫（AABC）： 2、飘飘悠悠（AABB）： 3、红艳艳（ABB）： 4、乌黑： 5、有*有* ： （二）在括号里填上填合适的词语。一（ ）弧线 （ ）的春光 翻越（ ）一（ ）信鸽 （ ）的蓝天 打破（ ）一（

2、 ）翅膀 （ ）的白云 穿过 ( )（三）近义词坚强 （ ） 哀伤（ ） 顿时（ ） 敬佩（ ）安慰 （ ） 施展（ ） 坚定（ ） 兴奋 ( ) （四）填字成词风（ ）电（ ） （ ）（ ）可及 不（ ）所（ ）有（ ）竟（ ） 气喘（ ）（ ） 流（ ）赶（ ）（五）选词填空连续 陆续 继续（1）入春以来，阴雨天（ ）不断。 （2）电影快开映了，观众们（ ）进场了。（3）人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（ ）培育新品种。三、句子练习1造句：“当初” “祝贺” 2用修改符号修改病句（1）他的学习成绩比过去增加了。（2）我们要做到课前预习的好习惯。（3）微笑着承受一切这篇课文，我受到

3、了很大的教育。四、回顾课文内容，综合所学知识（一）第二单元三篇课文都是有关于人物的，这些人物身上都有值得我们称赞和学习的优良品质，请你完成这张表格。课文人物品质翻越远方的大山刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神雪儿“我”善良花瓣飘香小女孩懂事、孝顺 （二）课内阅读：花瓣飘香片段，完成练习为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问 她低着头，不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了 “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个

4、懂事的好孩子。给文中补上合适的标点符号。（2）这几段文字着重于人物的 描写。（3）片段中的对话形式多样，其中提示语的位置有： ， 还有一种情况，提示语位置在 ，这时标点为“，”说，“。”（4）本文中不仅提示语位置多样，提示语的内容也十分丰富，请你说一说，课文中的提示语都提示了些什么？提示了人物动作、神态、心理等所以掌握提示语对我们写作会有很大的帮助。五、常识及古诗积累1、四月五日是我国传统的_节，这个节日在 季，这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜牧的诗_：_ ，_欲断魂。 _ ，_遥_2、每年的春节我就想起王安石的 ：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。3、我

5、还知道中秋节是农历的 月 日，还会想起苏东坡的水调歌头人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。课外阅读，完成练习。有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信说了一大堆好话，信里还说我只有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 1、给这篇短文加一个题目。2、在 “”里填上合适的标点符号。3、用“”选择正确的解释。 挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、强迫