苏教版一年级语文上册期末知识点综合复习年级联考习题

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13苏教版一年级语文上册期末知识点综合复习年级联考习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 读拼音，写词语。wn j y c zho do png n rng ki sh bo bn gng png sh 2. 我会看拼音，写汉字。go xng wng chng zho do shn t k p y jng i xn wn shang 3. 看拼音，写词语。zhng jin m rn zo chng yn dng（_） （_） （_） （_）shu ch hun l shng wng g wn（_） （_） （_） （_）4. 读拼音，

2、写词语。r yu tin l dng x s tin d rn r n r m shng shn chng zi k sh 5. 看拼音，写词语。mng ling jn y zhng jin ling q h fng x y nio y hu xing 【笔画填空】6. 按要求填空。1根据课文内容填空。池草_、山_ _、鱼_ _ 、鸟_ _ 2“情”的部首是_，写出这个部首的笔顺_ 3“方”共_笔，第3笔是_ ，“方”的笔顺是_。“方”去掉一笔变成_ ，请用变出的新字组词：_ 。4“风”的第二笔是_ ，笔画名称是_。“风”的笔顺是：_。用“风”组词：_ 、 _ 5“hn zh t”这个笔画是_

3、 ，请写出带有这个笔画的字：_ 6写出你会写的几个姓氏。_ _ _ _7. 写出下面生字的笔顺，数一数笔画并填空。虫_，共（_）画，第五笔是（_）。云_，共（_）画，第三笔是（_）。山_，共（_）画，第一笔是（_）。8. 我会写也会数。1.“东”的笔顺是：_，共（_）画。2.“山”共（_）画，第二画是（_）。3.“里”的笔顺是：_，共（_）画。4.“火”共（_）画，第二画是（_）。5.“可”共（_）画，最后一画是（_）。9. 写出下列字的笔顺。虫 云山10. 将笔画相同的字送回家。12按要求写字。（1）笔顺规则从上到下：。（2）笔顺规则先横后竖：。【形近词】11. 比一比，组词语。入（_）雪（

4、_）花（_）风（_）飞（_）人（_）雨（_）化（_）几（_）心（_）12. 比一比，再组词。里（_） 自（_） 云（_） 儿（_）果（_） 目（_） 去（_） 几（_）木（_） 月（_） 刀（_） 马（_）本（_） 用（_） 力（_） 鸟（_）13. 比一比，组成词语。牛（_） 低（_） 着（_） 挑（_） 午（_） 底（_） 看（_） 跳（_）14. 我会比一比，再组词。间（_） 进（_）毛（_）问（_）向（_） 迷（_）手（_）门（_） 15. 比一比，组词语。也（_）听（_）哥（_）河（_）他（_） 地（_）叫（_）可（_）江（_）住（_）【连词成句】16. 照样子，将括号里的词语放进句

5、中合适的位置。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。1小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）_2喜鹊们打招呼。（开开心心地）_3妹妹吃苹果。（大口大口地）_例：小水珠眨着眼睛。（亮晶晶的）小水珠眨着亮晶晶的眼睛。4小蜻蜓立在荷叶上，展开翅膀。（透明的）_5小鱼儿捧起一朵朵水花。（很美很美的）_6蜻蜓飞呀飞，飞过草坪。（绿绿的）_17. 照样子，写句子。1例：要是早一分钟，就能赶上红绿灯了。要是_，就_。2例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。蝴蝶飞舞。蝴蝶_飞舞。3荷叶是小鱼儿的凉伞。_是_。18. 按要求写句子。1照样子，写句子。例：广场上的升旗仪

6、式非常壮观。（1）_非常_例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。（2）_也能_2把下列句子补充完整。（1）_在操场上_（2）_那么_，那么_。19. 按要求，写句子。1字典是我们的良师益友。（改为反问句）_2他是一个好人。（改为感叹句）_3春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改为拟人句）_4这难道不是我的房间吗？（改变说法，句意不变）_20. 照样子说一说。1大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。同学们一会儿_，一会儿_。_ 一会儿_，一会儿_。2我看见一片荷叶。我看见_。_看见_。【古诗阅读】21. 阅读诗歌，完成练习。小雪花小雪花飘呀飘，飘落在枝头，好像梨花开放了；飘落到田野,

7、好像给麦苗盖上了棉被。小雪花飘呀飘，枝头的梨花越开越多，麦苗的棉被越盖越厚。小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。1给下面的字选择正确的读音，用“”标出。头（tu to） 放（fn fng）到（do dio）枝（zh z）2连线组词。雪 乐麦 花快 落飘 苗3根据短文内容回答。小雪花飘落在枝头，好像_；飘落到田野好像_。22. 读古诗，回答问题。赠汪伦李白乘（）将欲行，忽（）岸上踏歌声。桃花潭水深千（），不及汪伦送我（）。1把上面的诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人（）。A.李白 B.汪伦3诗人用（）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。A.歌声 B.桃花潭水23. 读标调歌，完成标调练习。a

8、o e，i u ，标调时，按顺序。有（）不放过，没a找（）、（）。（）上标调去掉点，（）（）并排标后边。（1）将儿歌补充完整。（2）请给下面的音节标调。（只标四声）mao（_）hou（_）gui（_）24. 按课文填空。四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）文中写了_、_、_、_四个季节。（2）_说它就是春天，_说它就是夏天，_说它就是秋天，_说它就是冬天。25. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_

9、）（山 画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近 从近到远）【阅读理解】26. 课外阅读。 可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1这篇短文有（_）个自然段。2小白兔的_、_和_很可爱。3文中把小白兔的毛比作_，把小白兔的大眼睛比作_。27. 阅读下文，回答问题好孩子芳芳 芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是

10、爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。” 早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。 星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。 奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”1在横线上填上合适的词。努力_ 热爱_ 体贴_2下面的说法对吗？为什么？我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。_28. 读一读，想一想。 小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮

11、晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1短文一共有_句话。2照样子写词语。 亮晶晶、_、_、_3照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。_好像_4露珠儿不见了，是因为（ ）A太阳出来了。B掉在地上了。5从这篇短文中，你知道了什么知识？ _29. 阅读理解熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子

12、将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。1短文共有_个自然段。第_自然段点明了时间。2小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。3小朋友，你想对小熊猫说些什么？_30. 阅读理解。小公鸡和小鸭子(节选）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。”1小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？_2小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？_【看图写话】31. 看图写话。什么季节？什么景物？什么地方？谁干什么？心情