2021年物理教研组工作计划

1、2021 年物理教研组工作计划（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的计划范文，如教学计划、工作计划、学 习计划、年度计划、计划书、其他计划等等，想了解不同计划格式和写法，敬请 关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can

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3、ans, other plans, etc. If you want to learn about different plan formats and writing methods, stay tuned!正文内容物理是一门以实验为基础的学科，快来看看物理教学工作计 划怎么写吧!下面就是本店铺给大家带来的 20XX 年物理教研组 工作计划，希望能帮助到大家!20XX 年物理教研组工作计划一一、业务学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有 精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实 验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个 学期的基础之上，要利用

4、业余的时间进一步学习有关于新课程改 革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点 点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有 不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发 展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代 发展二、促进自身的转变在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到 “放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我 打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐 学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验， 在课堂常规训练上有自己的特色。教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的 编写

5、更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律， 编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作， 要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的 是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业 布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的 作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水 平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时 积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探 讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课

6、，虚心向其 他教师学习，努力提高教学水。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师 在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对 于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中 努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不 挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互 相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度， 以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟， 决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置 之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措

7、施1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎 样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样 反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变 成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要 突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。 要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方 法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对 不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本 研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比

8、”、“模 型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现 象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明 确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求 是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此， 教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物 理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学 习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概 念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在 教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思

9、想品德 教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教 育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生 进行爱国主义教育、集体主义教育等。20XX 年物理教研组工作计划二一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多 数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学 生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成 绩分析情况制定了工作计划。二、目标要求：培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。三、教材分析：八年级物理下册主要

10、学习力学。本册共分六章。第七章力第 八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二 章简单机械。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读 指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实 验，充分体现了探究性学习的新教学理念。四、学生情况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、 接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较 好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生 没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记， 课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成 作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较

11、多 ; 还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学 生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督 导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。五、措施：1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重 要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理 知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起， 就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”， 有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲 物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多 变和适当增加幽默感，增强语言的感染力

12、。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学 的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。20XX 年物理教研组工作计划三一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导， 教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培 养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力， 把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的 活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真 正体现“知识与技能、过程

13、与方法、情感态度价值观”的三维目 标。二、教学目标三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有 全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学 习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学 习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效 率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有 意义学习。2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用 电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物 理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活 相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌 就题论题。能

14、从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的 必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的 比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实 验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能 力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足 够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验 方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程 中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意 以下几个问题：严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开 放性;作图应严禁随意性、强

15、化准确与规范的训练;注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所 说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有 助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格 式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要 的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。四、教学安排1、八年级：周次内容 第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器 第三周复习和总结测试和评卷 第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系 欧姆定律及应用第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习 和总结测试和评卷第七周电能电功率第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试 第十周期中考

16、试和评卷第十一周电与热 第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁 场第十四周电生磁电磁铁 第十五周电磁继电器扬声器电动机第十六周磁生电第十七周复习和总结第十八周期末复习第十九周期末复习第二十周期末考试2、九年级：三月至四月底完成第一轮章节复习 五月上、中旬完成第二轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进 的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面 的能力。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会， 注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。20XX 年物理教研组工作计划四 指导思想

17、“以全体学生发展为主”的教育理念。 从生活走向物理，从物理走向社会。 提倡学生自主学习的学习方式，注重科学探究。 教材分析;现代社会离不开电，就如同地球上的生命离不开空气和水一 样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、 电视、电脑虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到 神秘。教材通过图画，文字，激发学生探究“电”奥秘的兴趣。 本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流 的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。教 材中采用了符合学生认知规律的由易到难 ,由简到繁,以学习发 展水平为线索，即电荷f电流f探究f应用的过程，兼顾到物理 知识结构的体系.这

18、样编排既符合学生认知规律 ,又保持了知识 的结构性. “电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规 律是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和一些基 本测量，使学生经历科学探究的过程，初步领会科学探究的方法， 既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学 习物理的同时，获得素质上的提高.教材遵照学生是学习的主体 ，把学生当作第一读者，按照学 习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题，提示这一章 的主要内容并附有章节照片 ，照片的选取力求具有典型性 ，启发 性和趣味性，使学生学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些 小标题，帮助学生抓住中心.在引入课题，讲述知识，归纳

19、总结等 环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路， 引导思考，活跃思维.许多节还编排了想想议议 ，提出了一些值 得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口.发掘政治思想教育 和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用 . 在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学 生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.本单元内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用 到。所以在讲解知识与技能的同时，特别强调过程与方法的学习。 例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为 了避免过分强调知识的结论而忽视学生对过程的体验。完成形学 生从被动接

20、受知识向主动获取知识转化。其中将科学探究的各要 素较完整地展现给学生，让学生经历与科学工作者进行科学探究 相似的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。教材 尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理,让物理走进 社会”。提倡多动手，增加实践机会。学生分析我所承担的是2个班的物理教学. 2个班共有58人,学生的 基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生 基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小 学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作 业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦, 但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习

21、方式方法问题.培养学 生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教 学工作的重点.要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科 学探究教学上要积极实践，积累经验。把课堂还给学生，解放学 生的头脑，让他们能想;解放学生的双手，让他们能做;解放学生 的双眼，让他们能看;解放学生的嘴，让他们能说。教师在课堂 教学中要体现“以学生为主体，以学生发展为本”的自主性学习， 教师在教学设计上要注重让学生积极参与，自主发言，自主探索， 自己找到解决问题的方法，而不是教师直接告诉他。课堂上，学 生以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、 互查活动。学生首先学会倾听别人的讲解

22、，理清他人讲解分析的 要点，并作出指正、选择和评价，还要学会交流，阐述自己的观 点，组长督促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等待。各 组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查 阅。学年的教学总目标和总的教学要求 1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理 学在科学技术和社会发展中的重要作用;培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和 应用物理知识解决简单问题的能力;培养学生学习物理的兴趣 ,实事求是的科学态度,良好的 学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教 育,爱国主义教育和品德教育. 知识点：重点：电荷之间的作用规律电流方向、电流强

23、度电流、电路和电路图串、并联电路及电流特点电流表使用难点电路图与实物图之间转换设计简单电路串、并联电路、电流特点热点、考点：电荷之间的作用规律电路图与实物图的转化电流表使用和读数串、并联电路中电流特点教学措施：1、对照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料 从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有 趣。备好每一节的教案，不打无准备的仗。2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学 的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要 研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教 学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的 教学风格和教学特点

24、，努力提高教学效益。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的 方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路， 也以便学困生完成作业。6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作 做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系 社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。20XX 年物理教研组工作计划五本学期教研工作内容比较多，准备在做好各项工作基础上

25、重 点加强三个方面：高三复习指导和研讨;课堂常规的落实和实践 检验，也可为今后改进课堂常规积累第一手材料;课题研究的正 式开展。具体有以下几项工作需要加强。组织好我区物理教师参加市教研活动。本学期要改变以 前老师参加市教研时缺席和早退现象，每次教研时从考勤上进行 改进。组织好我区物理教师参加市教研室组织的录像课比赛。 本学期市物理学会在全市进行一次录像课比赛。为此，我们计划 先在本区进行选拔赛，精选出几节优秀课参加全市比赛。这项工 作准备结合课题研究与实施、区级公开研究课结合起来开展。开 学第二周进行布置，5 月份对优秀课例进行进一步完善并送报市 级参赛。确实有效开展各年级教研（一）高三年级。

26、高三年级教研是本学期教研的重中之重，计 划搞好以下六项工作：第二周集体教研，由南仓中学杨智勇老师就近 4年我市高 考物理试题特点进行分析，对下阶段高三复习提出建议;由我（教 研员本人）就本学期高三策略提出建议，并就“每周一练”的训 练的具体落实措施提出要求，要求各备课组安排好具体出题人、 做好批改及讲评工作。全力做好 3月 29 日的全区大教研，将由我对考试说明 考试大纲进行解读，由 47 中严贤发老师、南仓中学李鑫老 师、96 中周义老师和青光中学周宝林老师分别就近期学生情况 和复习对策作详细说明，尤其是就如何提高二轮复习资料使用效 率进行说明。47 中严贤发老师还就重点班学生如何磨尖拔高的 复习方法进行交流。专题复习教研。高考中物理学科特点是实验题和计算题占 分值很大，且考生这两部分得分不高，这两块也是拉开考生差距 的关键。为此，我们初步计划定在 4月 7日和 4月28 日分别就 物理实验复习和物理综合计算题解题指导策略进行专题教研，旨 在提高这两大块的复习效率，从而提高我区学生高考成绩。模拟卷的命题工作。组织高中指导组成员认真研