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文档简介

1、中班主题我上中班了教案反思这是中班主题我上中班了教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1意识到自己升中班了，长大了，是小班小好友的哥哥姐姐。2主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照料弟弟妹妹。3萌发骄傲感和骄傲感。4逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。5幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量活动重点：情愿为弟弟妹妹做典范活动难点：能大胆主动的与小好友之间互相沟通。活动准备：故事成成当哥哥活动环节：1组织幼儿商量：小班小好友是怎样上幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？弟弟和妹妹和你有什么不一样？通过比拟，让幼儿明白自己长大了，是小班小好友的哥哥姐姐了，要有一

2、种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做典范。2小好友如今是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢？（怎样做弟弟妹妹的典范，怎样关怀小弟弟和妹妹。）3老师引导幼儿以我们升中班了，是中班的哥哥姐姐了，我们应当怎么做。为题，拓展话题。（1）老师组织幼儿观看中班幼儿的学习、游戏的照片。使幼儿明确中班幼儿应当在爱劳动、守纪律、有礼貌等方面有更好的表现。（2）老师引导幼儿商量：上中班了，我们应当怎么做？（激励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应当怎样做。）4有个小好友，也上中班了，他很想做哥哥，他能做一个真正的哥哥吗？请小好友听故事成成当哥哥提问：谁是成成的妹妹？妹妹让成成帮她干什么？成成会吗？他怎么么样帮忙妹妹的？妹妹快乐吗？成成怎样学会系鞋带的？通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的骄傲感5小好友要想当哥哥姐姐帮忙弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹学的学问多，本事大，要不怎么帮忙他们呢？活动延长：绘画我是大哥哥（或大姐姐）活动反思：这次活动不仅让孩子们依据图片说出自己和小班孩子的不同，而且还感受自己是一个中班小好友，为自己变能干而快乐。孩子的答复五花八门，课堂气氛一下活泼起来！孩子对自己的行为进行了评价，看得出他们骄傲，自信！想到这，我的心里无比快乐！孩子们在互相沟通的时分，小部分幼儿不能很好的表达自己的想法，他们的语言表达力

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