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文档简介

1、男女生交往的意义相 逢 在 花 季青春期心理健康教育之 男女生交往的艺术 小A是性格内向的初二男生，第一学期以来，就对同班一女生小C产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下，又深深地感到自责。最后还是控制不住这份情感，提笔给小C写了一封信，但他拿着写好的信时却犹豫了案例案例小A寄出了这封信会有以下结果a.小C接受这份感情，两人开始交往。b.小C拒绝这份感情，友谊破裂。c.小C委婉拒绝，保持纯真友谊。案例小A该如何做，才能摆脱困

2、境呢？1、情绪宣泄2、转移注意力3、感情升华 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事，一块儿尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。冰心的信观看下页图中的4幅漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2)漫画中男女生交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？（一）（二）（三）（四）1.自然交往 2.适度交往 3.真实坦诚 异性交往的艺术 宜泛不宜专宜短不宜长宜疏不宜密男女生交往“三宜三不宜”4.留有余地 5.尊重对方 6.学会自爱 自尊、自爱、自强，做青春的主宰者。 青春，像刚刚升起的太阳，前面是望不尽的一片蔚蓝； 青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光灿烂； 青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海里的滔天波浪； 青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔腾驰骋 青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华。自知、自爱、自律，健康安全度过

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