高考写作指导：学会写议论语段（课件18张）

1、 议论文评讲课之 学会写议论语段 学习目标：1、认识规范的议论语段。2、了解议论语段的构成要素。3、能正确书写议论语段。一、展示作文中的语段：找出存在的问题：我们要学会宽容。战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。存在的问题：1、论证过程不严密。2、语段中句与句间逻辑性不紧密。3、缺乏对议论语段的正确认识。二、认识规范的议论语段：知识就是力量(观点句)。它是一种难以量化的、大的精神智慧,当然更可转化

2、为具体的、可见的、巨大的物质力量(阐释句)。霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩下一根食指,但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家,享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）凭的是什么?就是凭知识和知识带来的预见性。靠的是什么?知识!关于宇宙奥秘、天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧(分析句)。可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由,知识就是力量(结论句)。通过以上事例，我们可以得出以下结论： 一个标准的议论语段应该功能齐全，层次清晰，具体说来包括以下五种句式。 观点句：表达中心思想句 阐释句：解释说明观点

3、句 材料句：列举事实论证句 分析句：扣观点析事例句 结论句：联系实际归纳句 三、提炼观点句：1、“是什么”构思法： 中心论点：生活中，我们需要宽容。 宽容是一种气度。宽容是一种智慧。宽容是一种美德。2、“为什么”构思法： 中心论点：生活中，我们需要宽容。 宽容可以获得真情。宽容可以温暖人间。宽容可以繁荣国家。3、“怎么办”构思法： 中心论点：生活中，我们需要宽容。学会宽容，要能容拥有缺点者。学会宽容，要敢容不同意见者。学会宽容，要善容超过自己者。三、阐释观点句：1、释关键词：宽容是一种气度。 气度就是一种宽广的胸襟，一种非凡的气魄，一种崇高的境界。 宽容可以温暖人间。宽容是春日的暖风，吹绿友善

4、的柳枝；宽容是冬日的阳光，融化隔阂的冰山。2、解说观点。学会宽容，要能容拥有缺点者。人无完人，每个人天生都有自己的缺点，不能对别人的缺点斤斤计较，念念不忘，只有勇于容纳别人的缺点，才会可能给人留下改正的机会。所举事例要真实，典型和新颖。1、事例要简洁：不同于记叙，需要予以高度压缩，两三句即可。将相和的故事：蔺相如立了大功，因而官位高于廉颇，廉颇不服就故意刁难，相如知道后不但不生气，而且不计私仇，顾全大局。廉颇听四、列举材料句：说后，羞愧万分背上荆条向相如谢罪，结果两人成为刎颈之交。2、叙述角度要准：站对立场，立场不同观点就不一样。如果站在廉颇的立场，体现的就是“知错能改方能成就事业”这个观点。

5、只有选择相如这个角度才会突出宽容。面对廉颇的公开指责蔺相如选择了回避忍让，宽容大度，这一举动最终感化了廉颇，也成就了自己的美名。五、学写分析句：分析说理是议论的根本目的。1、因果分析法：沿着“为什么”这个思路探究根源。多用“那是因为”“正是因为”等予以分析。蔺相如对廉颇的多次忍让，绝非惧怕，而是为了顾全大局，为了国家的利益。2、假设分析法：用假设性语言说出事物之间的因果关系。多用“如果”、“假如”和“假若”等词语。假若蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，不能做到宽容大度，而是斤斤计较，甚至陷害廉颇，那么自己不仅受损，而且还会损害国家和黎民百姓的利益。六、总结结论句：结论句就是联系实际，适当延伸。结论句1：可见，人心的宽广能够使自然变的更宽阔，能够使人情变得更醇香。结论句2：因此，退一步海阔天空，让一切化干戈为玉帛。七、训练：围绕“创新”，写一个议论语段。 创新能使个人获得成功。勇于创新，才能与时俱进，推陈出新，形成新的竞争优势，立于不败之地。华为公司能从2万元起家，用了25年时间，从名不见经传的民营科技企业，成为世界500强，创造了中国和世界企业发展史