幼儿园中班教案《磁铁的妙用》含反思

1、让幼儿初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理，学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性，通过游戏活动发展幼儿的观察能力、思维力和动手操作能力，探索磁铁的穿透性，快来看看幼儿园中班磁铁的妙用含反思教案吧。教学目标：学习通过预测、实验的方法探索磁铁的基本特性。初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。探索磁铁的穿透性。发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。主动参与实验探索。活动准备：教具准备：各种各样的磁铁ppt玩赛车游戏的道具：长米，宽厘米的KT板一块，上面有用即时贴装饰好的赛车跑道。用纸制作的赛车，底部粘有方形铁片。学具准备：条形磁铁，人手各块。动手试一试环节所需材料：积木、回形针、积塑饮料

2、瓶、树叶、小剪刀、钥匙、铁夹子、铁盒子、小铁环、镙丝钉、茶杯、木板、纸、布、硬币等。探索并验证环节所需材料：纽扣、电池、石头、螺丝、回形针、铃铛。探索并验证环节所需的记录卡，人手一张。玩赛车游戏所需材料：长厘米，宽厘米的KT板块，方形铁片。教学过程：一、认识磁铁不拘一格的外形教师指着吸在黑板上红红绿绿的圆形的塑料片，问：小朋友黑板上吗？幼儿交流，教师出示塑料片后藏着的圆形吸铁石。师：磁铁又叫吸铁石，它们经过人们的加工，长得也不一样哦！小朋友们想不想和它们见见面呢？出示ppt展示各种各样的磁铁。二、通过尝试，了解磁铁的吸铁性）。引导幼儿探索新知：磁铁究竟能吸住哪些东西呢？（）幼儿取出老师课前分发

3、的实验材料盒。（）幼儿尝试用磁铁去吸盒内的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。（）引导幼儿找规律。说说用磁铁吸住了什么物体。投影显示这些实物，引导幼儿归类：这些物体有什么共同的地方？（）教师小结，过渡：磁铁可以吸住铁制成的物体，也就是铁制品，以及铁以外的一些金属，比如硬币。根据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品。（教师出示幼儿打开记录表）里打。引导幼儿进行验证，用磁铁一一试一试，验证刚才预测的结果。（）指名幼儿汇报验证的结果。三、认识磁铁的同极相斥，异极相吸的特性。小朋友们，磁铁可以吸住铁制品以及铁以外的一些金属，那么用磁铁吸磁铁会怎样呢？教师先介绍磁铁的两极：南极，北极个知

4、识点。两名幼儿合作完成实验，教师引导幼儿交流结果。第一步：极碰极怎样？教师引导幼儿交流结果。第二步：极碰极怎样？教师引导幼儿交流结果。第三步：极碰极怎样？教师引导幼儿交流结果。四、在游戏中探索磁铁的磁性穿透力。师：原来磁铁还有两极性，磁铁里的奥妙真不少，下面我们来玩一个磁铁的游戏，继续去寻找磁铁的神奇。教师演示玩赛车游戏。取出用KTKT板下沿着跑道向前移动。幼儿分组玩赛车游戏。停下来。师在幼儿玩好后，引导幼儿思考：为什么赛车可以向前移动？幼儿回答，师告诉幼儿：原来磁铁的磁性有穿透力，隔着东西也有吸引力，磁铁越大，吸力越大。五、师幼共同总结磁铁的特性。藏着很多奥妙等着我们去发现呢，下节课我们继续来玩磁铁的游戏！教学反思：准备的操作材料比较多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比要先让幼儿来讲出他发现的规律，教师再进行引导，做最后的总结。晰，目标不够明确，仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来，不的玩磁铁的活动中。地