认识浮力浮力 完整版PPT

1、认识浮力岳阳楼区学院路中学童 远 辉教学目标：1.知道浮力的定义及方向。2.理解浮力产生的原因。3.理解物体的浮沉条件。4.初步学会观察、实验、分析、归纳物理规律 的能力。5.培养实事求是的科学态度。课题： 浮 力一、浮力的定义及方向2.木块放在水中静止时，木块受几个力的作用？方向如何？1.把木块放在手上，此时木块受什么力？它们的方向如何？重力竖直向下，浮力竖直向上重力竖直向下，托力竖直向上木块受重力和浮力的作用手的托力和重力GFGF浮3.将黄色乒乓球浸没在水中（1）同学们能观察到什么现象？（2）在乒乓球上浮的过程中受哪些力的作用？乒乓球上浮竖直向下的重力和向上的浮力GF浮4. 将石块放入水中

2、5. 下面我们通过实验来证明大家的猜想GF拉GF拉F浮F浮 = G - F液F示 = G1. 定义：浸在液体中的物体受到液体向上托的 力叫浮力2. 方向：竖直向上3. 大小： F浮 = G F液 思考： 通过上面的实验，大家能否可以给浮 力下个定义呢？（称量法）二、浮力产生的原因1.在解决这个问题之前，我们先来回忆一下液体的压强特点？ 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随着深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关。2.将一正方体木块浸没在水中（1）浸没在水中的正方体木块放开手后怎样运动？（2）它为什么不向左或向右、向前或

3、向后运动？BAA大小相等，方向相反B（2）B，B 点呢？ 在图上木块左右两面上标出深度相同的两组对应A，A 点和B，B 点 （1）A，A 点受到的压强大小关系如何？（3）那么它们左右两侧面受到的压力的大小和方向有什么关系呢？液体的压强随深度的增加而增大不相等，下表面受到的压强大（5）为什么呢？（4）上下表面受到的压强是否相等？哪个大？（6）立方体上下表面受到水的压力是否相等？你是怎样知道的？（7）上下表面受到水的压力的方向分别是怎样的？它们的合力如何计算？方向如何？不相等，下表面受水的压力大，根据 F = PS 上下表面积相等，下表面受到的压力增大。用下表面受到的压力减去上表面受到的压力，方向

4、竖直向上。1. 实质：液体对物体向上和向下的压力差。浮力产生的原因：2. 物体在气体中也受到浮力。F浮 = F向上 F向下 （压力差法）三、物体的浮沉条件 1.现在小组讨论一下浸没在水中上浮的乒乓球、下沉的石块、悬浮的小瓶各受几个力的作用？大小方向如何？ 都受重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，乒乓球受的浮力大于重力，石块受的浮力小于重力，小瓶受的浮力等于重力。2. 由刚才的讨论，大家思考一下，浸在液体中的物体的浮沉情况是由什么来决定的？由受到的重力和浮力的大小决定。 3. 物体在什么条件下下沉，什么条件下上浮，什么条件下悬浮呢？1.下沉：F浮 G3.悬浮：F浮 = G4

5、.漂浮：F浮 = G（二力平衡法）漂浮和悬浮的共同点和区别区 别：漂浮时一部分浸入，悬浮全部浸没在水中，可停留 在液体内部任意深度的地方，漂浮是上浮的结果。共同点：都是浮力等于重力。浮 力一. 浮力的定义及方向1. 定义：浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫浮力2. 方向：竖直向上3. 大小： F浮 = G F液二. 浮力产生的原因1. 实质：液体对物体向上和向下的压力差（合力）F浮 = F向上 F向下2. 物体在气体中也受到浮力（称量法）1. 下沉：F浮 G3. 悬浮：F浮 = G 4. 漂浮：F浮 = G三. 物体的浮沉条件（压力差法）（二力平衡法）巩固达标练习2.因为浮力总是竖直向上的，

6、所以只有上浮的物体才受浮力。 （ ）（判断正误）1.一个物体挂在弹簧秤上，弹簧秤的示数为8牛，将这个物体浸入水中，弹簧秤的示数为6.8牛，则这个物体受到的浮力是 牛1.23. 如图A、B是能够自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是： （ ） 4. 如图重4N的木球漂浮在水面上，画出它所受到的浮力的图示。A . A 物体一定受浮力的作用。B . B 物体一定受浮力的作用。C . C 部分一定受浮力的作用。D . D 部分一定受浮力的作用。ABCDD2NF浮=4N5.如图，甲、乙、丙、丁四个物体将会下沉的是：（ ） A.甲 B.乙 C. 丙 D.丁甲 乙 丙 丁GF浮GF浮GF浮GF浮A6 . 物理之美，无处不在。图为李白早发白帝城一诗的意境，通过读这首诗，可以联系到我们学过的一些物理概念，现象和规律，请你写出其中的一句诗句： ，跟这句诗相联系的物理知识 。 早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山 7 . 把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯密度不同的盐水中，如图，鸡蛋在甲杯中漂浮在水面，而