落难的王子 省赛获奖 完整版PPT

1、落难的王子天哪，太可怕了！这事落在我头上，我可受不了！镜头一天哪，太可怕了！这事落在我头上，我可受不了！镜头一镜头三天哪!太可怕了听读课文交流、解答问题凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了。 1、这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 2、“我”在情节发展中起什么作用？ 3、课文的结尾有什么意义？ 4、落难王子的人生感悟是什么？我们如何面对挫折和困难？ 厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 线索人物。王子落难全过程的见证人。告诉读者：人生在世，不幸和灾难可有不期而至，我们要做好心理准备。、如果它落到头上，应该顽强地挑战命运，坏事可以变成好事，厄运可以使人变得坚强。王子落难前落难后语言性

2、格多愁善感坚强勇敢天哪，太可怕！这事落到我头上，我可受不了 先生请别说这话。凡是人间的灾难，文章构思很奇妙,试想: 为什么主人公定为王子?为什么极写他的脆弱?为什么把厄运编写得如此凶险?为什么写“我”亲眼见过王子,还跟他交谈过?为什么写“我”也遭了厄运?你了解寓言吗？ 寓言是把深刻的道理寄托在简短的故事里面，语言简朴明快的文体，它常常借此喻彼，借小喻大，一般含有讽刺或劝戒的教育意义。 寓意 厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。不幸可能成为通向幸福的桥梁。 日本谚语烈火试真金，逆境试强者。 塞内加幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。 培根 交好运时要谨慎；遭厄运时要忍耐。 英国谚语落难之后才能战

3、胜脆弱，这是一条规律吗？没有遭遇过厄运的人应该怎样培养人的意志？不是的，“才能”意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，过于绝对化。培养意志、寻找艰苦、刻苦磨练。有一句话在文中出现了三次，请把它找出来。并说说分别在怎样的情况下出现的？有何意义？第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。表现了一个旁观者对不幸者的叹息。反复出现揭示了它在现实中的普遍性。自编寓言故事1、猫和老鼠；2、嘴和眼睛的对话；3、树和斧子；（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）推荐作业完成自编寓言一则,200字左右 推荐作业 驴子听见

4、蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。这个故事告诉人们不要企望非份之物。驴子与蝉比较两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、表达方式等方面，有什么异同？比较相同点不同点主题情节表现手法表达方式都写人生态度的。角度，白写人在获利后的心境；落写人在受难后的状态。都表现了大起大落。白写好事变坏事，落写坏事变好事。寓言故事的形式。白寓言成分更浓而落写得更像是事实。以叙事为主。白多人物的心理描写，多议论，而落重在叙事。课堂小结寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子 大得多的东西。 寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当 它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。 寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰 富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既