【期中期末】学年天津市东丽区八年级（下）期末语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 24 24页，总 =sectionpages 24 24页试卷第 =page 23 23页，总 =sectionpages 24 24页学年天津市东丽区八年级（下）期末语文试卷1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.腈纶（qng） 缄默（jin） 戛然而止（g）B.斡旋（w） 拾级（sh） 怒不可遏（）C.龟裂（jn） 翌日（l） 挑拨离间（tio）D.归省（xng） 襁褓（qing） 销声匿迹（n）2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）舞台上台湾女艺术家的演奏（ ）动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城

2、，其历史可以（ ）到一千年以前。只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能（ ）。 A.优雅 追溯 一气呵成B.优雅 追述 一鼓作气C.幽雅 追述 一气呵成D.幽雅 追溯 一鼓作气3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次学习，使我的业务水平有了极大的提高。B.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。C.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。D.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。4. 下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B.雨果说：“一个有坚强心

3、志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入 了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。5. 下面对关雎一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A.开篇以雎鸠相互应和的叫声起兴，描绘了一幅和谐美丽的爱情场景，打开了爱情故事的开端。B.“寤寐思服”写出了君子对淑女的爱慕之情已到了长夜难眠的程度，两个“悠

4、”字表现了君子思绪万千以至难耐的相思之苦。C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句借用乐器展现了现实生活中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面。D.这首诗巧妙地运用了重章叠句，一咏三叹的形式，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。 阅读下面文本，完成下列各题。塑料瓶装水真的“干净”吗？有资料显示，中国已成为世界瓶装水消费的第三大国，且每年都以近30%的速度递增。国人喜欢喝瓶装水，主要是认为它“干净、健康”，因为普遍存在的水污染，让人们对从水龙头里流出的自来水不太放心，便转向喝瓶装水。然而，瓶装水真的就那么“干净、健康”吗？先说瓶装之中的水。一家以做方便面起家的大牌企业曾经坦率承认，所谓的“优质

5、水源”就是从水龙头里流出的自来水，只不过是添加了“矿化液”。某饮料协会的权威人士也承认，在自来水源中添加“矿化液”，已是业内人尽皆知的“潜规则”。据有关部门对销售瓶装水的监测，瓶装饮用水的合格率仅为34.8%。瓶装水的安全程度实在令人担忧。再说瓶装水的瓶子，多采用PET塑料。这种塑料质轻、透明、不易破碎，但有学者认为该材质会产生一种潜在致癌物“锑”。有研究人员对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市

6、场上瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。瓶装水瓶子的生产和消费，还会造成大量的能源浪费。因为制瓶塑料提炼自石油，在人口仅3亿多的美国，每年用于瓶装水制瓶的原油就超过150万桶，相当于10万辆车一年的用油量，还不算包装、运输等过程中产生的能源消耗。这样算下来，有人说喝4瓶瓶装水就相当于喝掉了一瓶石油。另外，由于装水瓶的回收率很低，大部分空瓶子都成为污染环境的垃圾，如焚化，则产生诸如氯气、含有重金属的残留物等有毒副产品；若掩埋，这些塑料瓶属于非生物降解材料，需要1000年才能降解。中国历来有喝开水的传统，自来水不能直接饮用，但烧开了再饮用，安全是没有问题的。所以，只要是在家或办公室等有条件的地

7、方，都应提倡喝开水，这样既安全，又节省开支，于国于家于己都有利，何乐而不为呢？ （1）下面对瓶装水的危害，分析不正确的一项是（ ）A.瓶装水所谓“优质水源”的安全程度实在令人担忧。B.瓶装水的瓶子材质会产生一种潜在致癌物“锑”。C.瓶装水的生产消费会造成能源浪费，产生污染环境的垃圾。D.瓶装水不利于保护我国稀缺的优质水资源。 （2）下面对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ）A.列数字 作比较B.下定义 作比较C.列数字 打比方D.下定义 打比方 （3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A.第自然段针对目前国人喜欢喝瓶装水的现状提出问题，引发阅读兴趣。B.随着时间

8、的增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。C.大部分的塑料瓶最后都变成了垃圾，需要200至1000年才能降解。D.第自然段加点的“竟然”一词，体现了说明文语言准确严密又不乏生动的特点。 阅读下面文本，完成下列各题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之

9、。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （1）下面各句中画线词的解释，不正确的一项是（ ）A.屋舍俨然 俨然：整齐的样子B.阡陌交通 交通：运输事业C.咸来问讯 咸：都D.欣然规往 规：计划 （2）下面句子不是省略句的一项

10、是（ ）A.黄发垂髫，并怡然自乐B.见渔人，乃大惊，问所从来C.及郡下，诣太守，说如此D.此人一一为具言所闻 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。 请将下面诗文语句补充完整。_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）是故学然后知不足，_。（虽有嘉肴）_，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）浮云游子意，_。（李白

11、送友人）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记）白居易卖炭翁中揭示卖炭翁悲惨境遇和矛盾心理的诗句是：_，_。 阅读下面文言文，回答各题。甘戊使于齐，渡河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，骐骥足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”（有删改）【注释】间：缝隙，此指河面狭窄。说：说客。骐骥：良马。狸：狸子，也叫山猫。（1）解释下列句子中加点的词语。骐骥足及千里_曾不如小狸_ （2）用现代汉语翻译下

12、面的句子。干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。 （3）甘戊的一番话，说明了一个什么道理？ 阅读散文童年读书，回答各题。童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊，我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，

13、形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义水浒传儒林外史之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借

14、到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，

15、像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从

16、我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把我的三家巷揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追

17、不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。后来读完钢铁是怎样炼成的，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （1）本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括。为读封神演义，_；为读青春之歌，_；为读破晓记，_；为读三家巷，_。 （2）“我童年时的确迷恋读书”的原因有哪两点？_ （3）文中第自然段中画线的句子使用了什么修辞？有什么表达作用？他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。 （4）下面对文章的理解，不正确的两项是（ ）A.本文是一

18、篇叙事散文，题目“童年读书”是全文的叙事线索。B.父母怕我中书里的流毒，变成个坏人，更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊，所以我读“闲书”的样子，他们总看不顺眼。C.文章用了很多篇幅写“我二哥也是个书迷”，这是为了突出二哥对我喜爱读书有很深的影响。D.第自然段结尾说“那时我真感到了幸福”，这个“幸福”来自于母亲对我的宽容，更来自于我读书的快乐。E.文章描写了“我”为了读书受过很多的磨难，这些都从正面衬托出“我”对读书的喜爱。 八年一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。 （2）我们在学习和生活中，不可避免地会有观点

19、的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 请根据你的阅读积累，回答各题。傅雷是一位杰出的翻译家。他还是一位特殊的 _，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在 _中。傅雷家书，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信 _封。其中主要是写给长子 _的家信。 根据你对钢铁是怎样炼成的整部作品的阅读理解，请概述作品的主人公保尔柯察金的精神品质。 脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉

20、的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。（选自读写舫走笔）请以“那件小事激励着我”为题写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案与试题解析 学年天津市东丽区八年级（下）期末语文试卷1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析】本题考查字音。解答本题首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“腈纶”中的“腈”应读作“jng”，“戛然而止”中的“戛”应读作“ji”；B有

21、误，“斡旋”中的“斡”应读作“w”，“拾级”中的“拾”应读作“sh”；C有误，“翌日”中的“翌”应读作“y”，“挑拨离间”中的“挑”应读作“tio”；D正确；2.【答案】A【考点】正确使用词语词义辨析【解析】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用。【解答】（2）“追溯”和“追述”追溯：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉

22、。追述：述说已经过去的事情，追忆叙述。根据语境，句中指探寻千岛湖水下古城的历史，选用“追溯”，排除B（1）（3）“一气呵成”和“一鼓作气”一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。一鼓作气：原指作战时擂第一通鼓，勇气振作起来了。比喻在劲头正盛时，一下子完成。根据语境，文中修饰作品的创作，选用“一气呵成”。故选：A。3.【答案】B【考点】病句修改【解析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A

23、有误，成分残缺，主语残缺，去掉“通过”或“使”；B正确；C有误，两面对一面，去掉“是否”；D有误，搭配不当，去掉“优美的舞姿”。4.【答案】D【考点】标点的辨析与用法【解析】本题考查标点符号的使用。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。【解答】D项省略号和“等”去掉一个，5.【答案】C【考点】现代诗歌阅读【解析】国风周南关雎这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是诗经的第一篇，而诗经是中国文学最古老的典籍。通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相

24、依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。【参考译文】关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，在船的左右两边去挑选它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是

25、在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD正确；C有误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”两句借用乐器展现了想象中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面。【答案】DAC【考点】说明文内容理解与分析说明方法【解析】此题暂无解析【解答】（1）D项，有误，本文主要是谈“瓶装水的安全程度令人担忧”和“瓶装水水瓶子的生产和消费会造成大量的能源浪费；大部分空瓶子都会成为污染环境的垃圾”这两个问题。并没提到“瓶装水与保护我国稀缺的优质水资源”这方面的问题。（2）两种水“锑”具体含量，为“列数字”；“天然地下水”与“瓶装水”含“锑”量多少的比较，为“作比较”。故选A。（3）C项，有误

26、，由原文“若掩埋，这些塑料瓶属于非生物降解材料，需要1000年才能降解”可知，“需要200至1000年才能降解”缺少一个限定条件“若掩埋”，并且降解的时间是“1000年”而不是“200至1000年”。【答案】BAC【考点】桃花源记（陶渊明）文言文内容理解与分析课内文言文阅读文言句式文言实词【解析】此题暂无解析【解答】（1）B项，句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。（2）A项，句意：老人和小孩都心情舒畅，自得其乐。没有省略。B项，句意：（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。省略了“村里的人”C项，句意：（他）到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。省略“他”。D项，句意：此人向

27、（桃花源中人）一一详细地说出所知道的世事。省略“桃花源中人”。故选A。（3）C项，“不足为外人道也”表现了桃花源中的人不希望被外界打扰的想法，但并没有表现出谦虚。【答案】海内存知己,教然后知困,安得广厦千万间,落日故人情,禅房花木深,蒙络摇缀,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒【考点】名篇名句默写【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】海内存知己教然后知困（注意“然”的书写）安得广厦千万间（注意“厦”的书写）落日故人情禅房花木深蒙络摇缀（注意“缀”的书写）

28、可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒【答案】到达,竟然，居然干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。无论是人还是物，各有所长。【考点】课外文言文阅读【解析】参考译文：甘戊出使齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说：“河水间隔很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎样说服齐王呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处，好马（可以）日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我不如你；说服有千万辆战车的君王，你就比不上我了。”【解答】本题考查文言实词含义的理解

29、。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：好马（可以）日行千里。及：到达。句意为：还不如野猫。曾：竟然，居然。本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：干将，指宝剑。以，用来。治木，砍削木头。句意为：干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。本题考查内容理解。答题时需要通晓全文大意，理解文章的主旨。文中以“老实忠厚的臣子”“骐骥”“干将”为例，指出事物都各有自己的长处和短处。根据这些来作答即可。【答案】给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格,扎在草垛里

30、被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊,去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打,钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走文化生活单调；,体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。运用了比喻的修辞方法；形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。C,E【考点】记叙文内容理解与分析【解析】本文通过记叙“我”小时候为了看书而发生几件事情：“我”为同学家拉磨换来了阅读封神演义一下午的权利；明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；“我”总是能把二哥费尽心机

31、藏起来的书找到；几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛也要看书，表现了“我”对书的喜爱之情。【解答】本题考查文章内容的概括。根据提示，从第段概括即可。读封神演义的情节，在第段中，可用“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着”来作答。读青春之歌在第段中，“一头钻到草垛后身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。”可概括为：扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊。读破晓记在第段中，比较详细，可概括为：去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。读三家巷，在第段中，“回家后一头钻

32、到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走”，可概括为：钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。答题时大意正确，语言简洁即可。本题考查文章信息的提取与概括。“我童年时的确迷恋读书”的原因在第段中，有两个方面。“那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看闲书便成为我的最大乐趣。”可概括为：文化生活单调。“我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看闲书”，可直接引用来作为答案。本题考查句子修辞手法的判断和作用分析。这个句子运用的是比喻手法，把自己比作“被磁铁吸引的铁

33、屑”“一只喝水的鹅”，非常生动形象，写出了书对“我”的吸引力，“我”不由自主渴望偷看书的窘迫与急切，表现了“我”对书的痴迷心态。本题考查文章内容的理解。ABD正确。C有误，文章用了很多篇幅写“我二哥也是个书迷”，是为了写“我”因为读书与二哥斗智斗勇的事件，增强文章的趣味性。E有误，文章描写了“我”为了读书受过很多的磨难，这些都是从反面衬托出“我”对读书的喜爱，不是“正面”。故选：CE。答案：（1）给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走（2）文化生

34、活单调；体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。（3）运用了比喻的修辞方法；形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。（4）C、E【答案】示例：诚立身，孝当先、和为贵。亲人善邻，社会和谐。示例：班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。【考点】综合读写【解析】（1）本题考

35、查拟写宣传标语的能力。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。结合活动的主题，扣住“和”对人类精神的影响来拟写即可。如：手拉手，心连心，和谐校园大家建。（2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的团结和谐需要大家一起维护来制订即可。【解答】示例：诚立身，孝当先、和为贵。亲人善邻，社会和谐。示例：班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。商议讨论班级事务时要以

36、大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。【答案】教育家,他对儿子的教育,100多,傅聪【考点】名著综合【解析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。该书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。这本书中无处不体现出浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。【解答】教育家 他对儿子的教育 100多 傅聪【答案】为理想而献身的精神； 钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。【考点】名著综合【解析】本题考查学生对名著中人物精神品质的分析，结合积累作答。

37、【解答】钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔是一个愿意为了理想献身的青年，为了共产主义事业，不惜牺牲自己的爱情和生命，他具有钢铁般的意志，在身体残疾、双目失明的情况下依旧进行文学创作，手稿的丢失也未能让他一蹶不振。【答案】【例文】那件小事激励着我“小A，85分！”周老师漫不经心地瞟了我一眼，一刹那，我好似被电击了一般愕然什么？我用力地咬了咬嘴唇，感觉挺疼没错儿，这

38、不是梦同学们的眼光齐刷刷地投向我从他们的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥们儿的疑惑，看到了对手的快意，甚至不知不觉中，我拿走了老师手中的试卷映入眼帘的，是接连不断的“”，瞬间，我的眼前一片朦胧，只有一片红色的海洋残酷的现实，我怎能接受？如晴天霹雳一般，又似被谁当头一棒我，曾立下志愿，发奋学习可初二年级数学第二次月考，竟唉！85分！85分！丢人！也不知什么时候，我收拾好书包，艰难地移动着脚步，一个人来到校园的草坪不知为什么，空气也凝结成霜了，背后的书包似千斤重担般压得我喘不过气来天空暗沉沉的，没有一丝阳光我无力地瘫倒在草坪上，合拢双眼，静静地躺在地上难道我真的笨了？分，分，分！挤满了我的整个大脑我不想回家，确切地说是不敢回家面对劳累奔波一天的父母，献上这份“礼物”？我无颜以对怎么办？改写分数，蒙混过关？干脆把卷子撕了，就说丢了要不我的脑子乱极了一缕微风吹过，耳边痒痒的咦，是什么东西？真烦人！我用手抓了抓倏地接触到一个软绵绵的物体，我猛地转过头啊，一棵小草，在这石头的下面竟傲然生长着一棵小草我简直不敢相信，它是怎样生存下来的，那纤细的身躯，那幼嫩的茎叶然而，它的确活着，在逆境中活着我的心顿