【赵轶】市场调查与预测(第三版)课后练习题参考答案

1、第三版课后自测与案例分析参考答案第一章 市场调查概述一、选择1ABCD2ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.AB二、推断1 2. 3. 4. 5. 6. 案例分析1王永庆通过市场调研,猎取了立足市场的时机,如通过调查得出结论,应当提高米的质 忠实的消费者。对大型企业营销治理有以下启发：要擅长倾听消费者的声音；营销调研“勿以善小而不为营销调研应当向精细化进展； 。案例 2 提示：市场调查帮助英国小熊公司创业1在开设店面时，他们通过调研，将产品定位为旅游产品，同时对店面的选址也进展了有效的调研。开业后，通过调研，分析人们心理根底上，将产品定位为系列产品，形成了一种文化营销活动。2由购置、使

2、用带有小熊商标的商品，形成了对小熊文化的一种认同，吸引了越来越多的消费者。实训工程提示：教师可以按以下程序组织学生工作。设定一个需要调查的问题设定时间安排、活动形式、活动要求设定实训要领组织学生进展成果呈现教师讲评。学生自我学习总结示范学生自我学习总结一、主要学问点本章的主要学问点有：本章的主要学问点有：市场调查的含义与类别市场调查的起源与进展、市场调查机构本章的主要技能有：认知市场调查的意义本章的主要技能有：认知市场调查的意义体会市场调查对于企业经营活动的作用三、主要原理1.市场调查是企业市场营销活动的根底。2.企业很多经营活动决策都必需通过市场调查收集信息。四、相关学问点本章涉及主要相关学

3、问点有：本章涉及主要相关学问点有：市场调查与治理的关系有：市场调查是企业治理中的重要环节；市场调查与统计的关系有：市场调查中运用到很多统计学问与方法；市场调查行业进展状况是：越来越普及、越来越重要。完本钱章学习的成果：学习本章的意义有：市场调查入门；完本钱章学习的成果：学习本章的意义有：市场调查入门；学到的学问有：市场调查的根本概念；学到的技能有：市场调查活动的根本认知；你对市场调查的初步印象是：市场调查活动意义重大。其次章 市场调查原理一、选择ABCDE 2.ABCE3.ABC4.AB5.ABE二、推断1346案例分析案例 1 提示： 1肯德基公司未能作具体的市场调查，对华人的传统、习俗和消

4、费心理不了解。效劳费者喜好、习惯承受的效劳方式等等。再次进入面临的问题有：竞争问题、产品定位问题、市场开拓问题、消费心理的满足和融入当地文化等。亲和力的广告。作用见教材2 ，自然对工作会有影响。 客意见更不正确。以上问题导致调查的失败。在我国，由于人口众多，乘列车出行人数也多。可以组织学生对春运或暑运作一个调查。实训工程：教师可以按以下程序组织学生工作。设定一款学生生疏的一款手机或MP3；设定时间安排、活动形式、活动要求可安排在校园；要求学生制定市场调查方案；组织学生进展成果呈现；教师讲评。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第三章 文案调查一、选择1ABCD

5、E2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD二、推断12 3 4 5 6案例分析案例 1 提示： 1由于国际市场实地调研困难大、本钱高，兴旺国家信息透亮度较高。因而在对这些国家的市场进展调研时，可以大量承受文案调查法。 2应从以下几方面评估：来源、初始目的、内容、收集的时间、收集方法、全都性。2求证，再用于调查实践。实训工程教师可以按以下程序组织学生工作。设定学生生疏的一中休闲食品；设定时间安排、活动形式、活动要求，围绕调查目的，进展资料收集；调查目的可以设定不同方向；组织学生进展成果呈现；教师讲评。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第四章实地调查一、

6、选择1ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD 6.ABCD二、推断12 3 4 5 6案例分析案例 1 提示： 1儿童卡通动画应摆放到较低位置，成年人的磁带可以摆放在较高位置。可以实地观察影像店，加以验证。 2商店可以放一些轻松的音乐、收款机四周摆放一些报刊杂志、摆放一些颖、别致的日用品。建议去学生去超市观看商品的陈设与摆放挨次。21 用到了观看调查法、访谈法等。2经过认真观看，觉察了淘金热背后还有一个商业时机，就是出售跟黄金相比很不起眼的水。具体过程：天气炎热、野外峡谷、采金人众多，饮用水缺乏，觉察卖水商机，认真 观看；对淘金工人的观看是对顾客的观看。启发：市场调查有时候要

7、从小处着眼、着手，要勇于另辟蹊径。3 议组织学生在校内进展调查，并进展呈现，教师讲评。实训工程教师可以按以下程序组织学生工作：选定学生生疏的一家超级市场；设定时间安排、活动形式、活动要求；如商品陈设摆放专题观看组织学生进展成果呈现；成果供给超市，建议整改学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第五章抽样调查一、选择1A B C D2A B C D3ABC4ABC5.ABC6.AB二、推断12345 6. 案例分析1算等问题，最终开展调查实践活动。龄为标志将总体分类处理的分层抽样。具体处理过程略。2调查方法和手段，对被拒绝和样本采集错误的困难估量不充分等。3.调查误

8、差可分为工作性误差和代表性误差。工作性误差是在市场调查过程中由于调查打算和方案的设计有缺陷或方法不科学3.调查误差可分为工作性误差和代表性误差。工作性误差是在市场调查过程中由于调查打算和方案的设计有缺陷或方法不科学仅仅由于调查员的道德缺失或具体操失误而导致的误差。代表性误差是指用样本代表总体 时，调查者推断总体趋势而产生的误差。它只有在抽查中才会发生。特地要求，针对性了解被访者的根底之上开展调查活动。实训工程教师可以按以下程序组织学生工作。1.选定某班级；分析班级手机使用状况；抽取一些典型同学做样本；要求学生设计抽样方案。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第

9、六章 问卷设计一、选择ABC 2ABC 3ABCDE4C5.ABC二、推断1 6.案例分析案例 1 提示： 1被调查者的背景资料也称问卷中的根底数据，是指被调查者的一些主要特征。被调化程度、职业、经济状况等，应当放在问卷后面。问卷中年龄不应当直接问多少岁，可以填写诞生日期或供给一个区间供被调查者选择；收入不应当直接问每月多少元，也应当设定一个区间，由被调查者选择。2对北京市中、高档商品房需求状况的调查；是一份访问式问卷；有必要,提高问卷答复效率和准确性。便利顾客答复，提高回收率。4如在“4如在“Q18:您购置商品房的价格是.”一问中，被访者弄不清是总房价还是单位面积的房价，易发生混淆。可改为每

10、平方米价格是房价还是单位面积的房价，易发生混淆。可改为每平方米价格是.5. Q15：您购置商品房所期望的是：期房现房一句中，不能了解被访者内心的完整期望是由于价格因素，否则都情愿买现房。可再加一句：您期望期房价格比现房低。10%20%30%40%实训工程实训工程教师可以按以下程序组织学生工作。选定学生中使用较多的某一品牌的笔记本电脑；教师设定调查目的，设定时间安排、活动形式、活动要求；组织学生进展问卷成果呈现；教师讲评。学生自我学习总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第七章 市场调查的组织一、选择1.ABCD2.ABCD3. ABCDE4. ABCD5.ABCD6.ABC

11、D二、推断1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 案例分析：调查组织中未考虑环境对于被测试者的影响。PPT 成果呈现，教师讲评。学生自我学习总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第八章市场调查资料的处理一、选择ABC 2AC 3BC4ABD5.ABCD6.ABC二、推断145 7.案例分析案例一提示： 1数据处理中分组标志过于简单，给资料整理与分析带来困难。柱状图、饼形图等。问卷设计肯定要遵循调查目标，以及考虑后期资料整理与分析的便捷性。案例二提示： 最终运用定性和定量分析工具来处理。实训工程在此根底上，以年龄为分组标志，对资料进展分组。学生自我工作总结：学生自行填写，教

12、师给以提示。学生相互评价，教师评价。第九章 市场推测原理一、选择1ABCD2BC3ABCD4 D5.AD二、推断123 45 6案例分析2022 年电子商务进展的争辩 2022 由于是市场争辩公司的推测，所以，其中运用了定性推测中的个人阅历推断法、专家意见法。实训工程建议：留意要运用现代推测理论和技术去分析以前的事情，要把推测原理讲清楚。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第十章 定性推测一、选择1.B2.B3.C4.B5.C二、推断12 3 4 5 6. 案例分析运用了类推法中的行业类推法。随着国家节能减排政策的实施，高能耗产业的不断淘汰，我国煤炭市场增速将不断下降。实训工程学生分组，分别代表专家；运用头脑风暴法，提出各自的推测意见；汇总，归纳出具有共识的推测结论。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评价。第十一章定量推测一、选择1C 2B3C4.B5.B二、推断12 3 4 5 6案例分析保存时间长短与感光速率的关系；生产和购置之间的关系。结论充分、中肯。推测的依据是胶片生产、存储有关数据的分析。实训工程阐述推测依据，汇总形成集体阅历。学生自我工作总结：学生自行填写，教师给以提示。学生相互评价，教师评