幼儿园小班班务总结目标达成状况九篇

1、幼儿园小班班务总结目标达成状况九篇_小班老师班务工作总结 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园我们班三位老师进行了电访，在电访中，我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家

2、都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、训练工作方案 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和

3、活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在训练教学活动中，我和林老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都

4、有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动主题的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1、卫生保健 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，陶老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观看

5、记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展的活动，每天保证幼儿喝够水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事

6、情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班班务总结目标达

7、成状况【篇二】 本学期我们我班现有幼儿29名（新增2名），本学期在我们三位工作人员的共同努力下，圆满地完成了幼儿园、教研组等布置的各项任务，取得了一些成果，并依据自己班级的特点做了一些特色的工作，现将我班的本学期的亮点工作总结如下： 一、连续开展小舞台表演活动，提高幼儿的表达力量，熬炼他们上台表演的胆识。 通过又一学期的熬炼，小伴侣在表演力量方面进步了很多，有些家长来反应说自己的孩子现在已经激发了表演的欲望了，在家里或者在亲戚伴侣面前小伴侣能大胆地表演了，孩子真的进步了许多。 在六一节，我们班全体小伴侣上台进行了表演，可以看到他们的表演欲望，也可以看到他们粗浅的表演的技能。盼望通过我们的努力，

8、进一步培育孩子大胆大方的性格，自我表现的欲望。 二、坚持进行口语表达力量的培育，提高孩子表达表现以及沟通的力量。 小班幼儿时期是口语表达力量快速的时期。抓住孩子口语进展的关键期，适时地给于训练培育，能够促进孩子语言的力量的突飞猛进。我觉得通过本学期有意识地培育，我班孩子的口语表达力量有了很大程度的提高。现在小伴侣已经很完整地表达自己的意思，能够顺畅地与老师同伴进行沟通，加上我们对孩子的胆识的熬炼，现在小伴侣在沟通方面有了很大的进步。个别原先胆小的孩子的沟通力量也有了较大的提高。比如陈昊鹏、茅景源、严俊杰等小伴侣。 三、连续开展自制器械和体育室器械的探究讨论活动，提高小伴侣的运动力量，促进阳光体

9、育活动的深化开展。 我们充分利用晨间活动和户外活动的时间，开展了各种器械的玩法探究，让小伴侣学习各种玩法，并且自主探究，激发他们的制造力量。在熬炼中提高了他们的对器械运动的宠爱，器械运动力量的提高。同时我们也为课题组积累了相关的资料。本学期还进行了心理健康体育活动的探究与实践，在活动中培育孩子大胆自信的良好的心理品质。 本学期，在自制器械的体育熬炼中，我们学习了踩高跷，通过我们的努力，现在每个小伴侣都已经学会了踩高跷。对进展孩子动作的协调性，掌握力量以及意志力都起到了乐观的促进作用。 四、连续加强常规训练，关心孩子形成遵守规章的自觉意识，引导孩子自己辨别是非对错，把老师管变为自己管理自己。 依

10、据上学期的状况，本学期我们注意培育孩子遵守常规的自觉意识。我们把孩子需要遵守的常规都告知孩子，在每一个生活与学习环节中，让孩子知道自己应当怎么做，用自己的意志去克制自己，从而保证整个班级的良好学习生活秩序。老师更多地是运用引导，督促和评价的方法来助推孩子。比如运用正面引导与表扬的策略等。 通过一学期的努力，我们发觉孩子在自觉性方面有所增加，他们明白了日常的常规，在一般的状况下能遵守，但是间或也会遗忘，但只要老师示意一下，他们立刻就会记起。当然也有个别孩子自觉性不够，自控力量差，需要家园双方的共同协作来培育。 五、连续重视对幼儿自理力量的培育。 本学期，我们重点让小伴侣学习了系裤子。依据小班下学

11、期孩子的特点和力量，我们早早制定了学习的方案，学期初对孩子提出了要求，组织了特地的生活学习活动，支配了系裤子竞赛的周末活动，在日常生活中每天进行指导，并且将这项内容特地与家进步行了沟通，争取家庭的全都协作。通过我们的努力，孩子们在这方面有了很大的进步，现在，每个孩子都会自己系裤子。只是他们有时候态度不够仔细，有时随任凭便拉拉上去就好了，所以这样的习惯还是需要坚持培育。 通过我们对孩子的独立意思和各种生活自己力量的培育，从家长的反馈看，孩子们的自我服务力量与意识都有了很大程度的提高，家长们在家里也是始终沿着这样的方一直培育孩子。 六、连续创新家长工作方式，提高家长对班级工作的参加力度。 首先，连

12、续发挥班级家委会的作用。我们把班级的训练目标和重大事情都告知家长，让家长对我们工作的了解是他们对我们工作产生信任的前提。我们利用群、利用家长会、利用论坛把班级的信息准时告知家长，提高了家长对班级工作的参加力度。在流感季节，我们也与家长紧密联系，了解孩子的身体状况，指导家长如何预防流感、手足口病，引导他们实行一些必要的措施，尽量避开可能发病的不良因素对孩子身体的影响。 本学期由于平安形势的严峻，家长不能进入幼儿园里面来接送孩子，我们也能准时做好家长工作，让家长理解，并且亲密的协作好。现在家长都能遵守幼儿园的相关规定，严格遵守平安接送制度。我们也利用这个契机和家长一起培育孩子自我管理的力量。 和家

13、长建立互助合作的家园共同体关系，建立好的家园关系，能使我们更有效的利用家长资源为我们的训练服务，提高训练的效果起到乐观的作用。我们在这一点上做了不少的工作，家园之间的协作很好。 七、大家团结协作，创设合作温馨的班级团队。 我们始终认为要做好班级的工作，有一个良好的班级团队是特别重要的。首先工作人员之间要合作。我们的三位工作人员都能互帮互助、工作有商议有安排，为班级的工作同心协力，老老师指导年轻老师，青年老师虚心好学，大家各自发挥自己的特长，全心全力为做好班级工作出力。建立师生之间的良好感情，我们的三位工作人员都很爱孩子，孩子们对老师也很敬重，平常都能很有礼貌的叫老师，孩子们喜爱来幼儿园，两天不

14、来幼儿园就会想同伴和老师了。 以上这些虽不轰轰烈烈，但就是在这样的平凡中体现我们对工作的仔细与负责，我还是那句话，对我们来讲每一个内容都是训练，每一个孩子都是我们的责任田，也信任每一份付出都会有收获，只要我们脚踏实地的、坚持不懈地去做好每一件事情，我们的班级也一每天会有进步的，我们的孩子也一每天会成长！ 以上是我们本学期的工作总结，我们在总结阅历的同时，也有新的准备。下学期我们将开展早期阅读活动，到时我们将进一步做好家园的协作工作，使早期阅读活动更好地开展起来，切实提高孩子的阅读力量和智力的进展，我们会在新学期里进一步探究，运用更多更好的方法做好这些工作，使我们班的各项工作更上一层楼。 幼儿园

15、小班班务总结目标达成状况【篇三】 不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持关心以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园训练指导纲要以及课改精神，依照园方案，树立新的训练观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，训练评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。 本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的训练教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，训练目标全都、常规要求全都、训练方法全都、对孩子态度全都。在工

16、作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等小伴侣在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。我们也针对每一个孩子的个性特点，对孩子实行了以人为本的训练。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作力量得到进一步提高。 一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心进展 我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹.菲

17、菲等小伴侣身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有方案地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中进展他们的集体合作意识。 二、平安训练放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，排解平安隐患的同时留意个别提示准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以，我

18、们更重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。 三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的训练 我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好需要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿

19、动手动脑的力量，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，.，科学，艺术，认知等方面的训练内容有机结合在一起。通过对四周世界深化观看主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身进展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。利用师幼，幼幼之间公平对话与沟通，来激发幼儿学习爱好，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德训练和常规训练，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的个性，实行各种训练手段达到训练目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣

20、，情愿尝试接受新食品，供应丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。通过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，关心幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点;懂得基本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。 四、听故事，培育幼儿的倾听习惯 我发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，

21、我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花，高兴奋兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都 能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都盼望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓舞每个幼儿自己说一说“上幼儿园哭了吗?要老师喂饭了吗?午睡乖不乖?”，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达力量及学习倾听习惯培育方面都得到肯定的关心。 五、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 本学期的家长工作与上学期相比又再上

22、了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的训练，而且对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的来临我们将面对部分新生与家长。为了更好的开展工作，我们进行家访，组织开放日面对全体新生幼儿家长，让家长真真实实地走进幼儿园了解我园办园方针。通过一段时间接触，家长与我们逐步建立了肯定的感情及信任。 可是，随着季节的交替，有部分新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而出现咳嗽，发烧甚至交叉感染等问题。这时候妈妈们开头焦虑不知所措，以至于开头怀疑老师对孩子们是否尽心照看，卫生工作是否到位，等等 甚至还有个别家长会相互聚集把他们所

23、听到，看到的偏面信息按自己的想法去联想去指责。问题的出现不得不引起我们的思索! 其实，为了避开秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们实行多种预防工作，并很仔细的遵照园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，准时为幼儿更换被.垫。并随时给幼儿增减衣服。可以说是做了很多很多，可仍旧得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑?怎样让家长信任我们?除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去考虑。“这些80后的妈妈们既要面对繁忙的工作，又要不知所措的去担当抚养孩子的责任”因此，她们需要关心，需要相互学习，更需要肯定的育儿阅历。所以，在一再思索后并找到几位上学期的家进步行沟通，最终商定组织一次“小珍宝大

24、聚会”其活动目的是盼望通过这次活动让孩子们感受到集体活动的欢乐，也为妈妈们供应相互学习，相互沟通的平台。而且，我们也通过这次活动与家长增进情感并达成相互理解，很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜爱上幼儿园了，妈妈们有什么问题都愿意与我们交谈，我们10班的凝聚力更强了。例如：20 xx年就要来了，我们10班的珍宝们怎样来迎接才更有意义呢?从9月份入学到现在，我们的珍宝儿慢慢习惯了没有妈妈的帮忙的生活。学会了自己吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处珍宝们也渐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的珍宝儿大聚会后，我们10班的凝聚力更强了，孩子们的集体观念也更强了!就要放寒假了，

25、妈妈们在班级博客上相互留言叙说即将短暂的分别，“怎么才能让班集体的形象更详细，怎么才能让珍宝们过寒假时也能见到好伴侣，怎么才能更有意义的迎接20 xx年呢?”妈妈们提出一个一个的问题?宣妈倡议做一本10班的集体挂历吧! 妈妈们踊跃报名，有照片的认真甄选，没照片的抓紧补照。一周的时间里，珍宝们的一张张生活照集中到班级博客上。我们三位老师也协作带着孩子们在园内照集体照做封面，唉!集体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不全都啊!但不论每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比可爱，都忍俊不让的看了又看。胜利了!我们10班有了自己的挂历。 在一次又一次的活动过程中我们最大的感受就是：与家长相处要以

26、心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的乐观性，关注我们的教学工作，科学、乐观地参加到对孩子的训练中来。 六、做好班级卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护和卫生平安常识的训练，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的卫生检查中，我们的卫生状况都是满分。 七、存在不足与进

27、展方向 本学期虽然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，与同伴的沟通比较差。因此,下学期要加强沟通、争论的培育。 在今后的工作中，我们班将会团结全都、齐心协力地做好更多更好丰富多彩的各项活动，使之成为领导信任、家长放心的班级!教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，我们在工作中将不

28、断努力随时跟上.的。 幼儿园小班班务总结目标达成状况【篇四】 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 2、 本班特点及主要表现 优势表现 1)大多

29、幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大部分幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求关心。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7)具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 3) 还有不少幼儿

30、挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 4) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，简单发生冲突。 5) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个别幼儿状况 1)个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供应关心。 2)个别幼儿出现超体重，需要掌握和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练等。 3)个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 4)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与关心。 5)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。 4、 家长状况 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅

31、在对孩子的训练上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现训练子女中训练观念的偏差。 5、班内成员分析 我班三位老师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种训练活动的力量，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线

32、，使幼儿各方面得到进展。 2、关心幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 三、各方面的详细内容要求 (一)对园计 划的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。 2、按时完成各项方案。 3、努力自学，更新观念，提高训练技能。 (二)家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 (三) 班级目标管理 1、入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其需要的物质、精

33、神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2、常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级方案的制定联系起来。 保证根据小班常规管理的原则实施方案。 四、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小伴侣进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。 在一日生活的各环

34、节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动。通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、培育幼儿对事物的感受力。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周

35、环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历。 5、抓住幼儿口语进展的关键期。给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作。通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，提高训练工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 幼儿园小班班务总结目标达成状况【篇五】 时间过得真快，转瞬间一

36、学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析。 我班共有_名幼儿人，经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通

37、。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 2、保育工作总结。 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理力量为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们准时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿准

38、时擦汗，以防感冒。 对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，如陈_、谢_等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。 3、训练教学总结。 (1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学

39、期针对幼儿自我服务意识不强的特点。 这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 (2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们

40、加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 (3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面。 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理力量都有了很大的进步。只是在课堂纪律上

41、还是规章意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面。 这学期我们在上学期环境预备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也进展了孩子们的动手、动脑的力量，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面。 这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。使用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的训练工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的

42、半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步训练。与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学，提高了家长、.对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 7、平安工作 每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的平安训练活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。让家长协作老师做好平安工作，在家常常训练幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们健康欢乐的度过了这一学期。 回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工

43、作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，时时的要老师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好! 幼儿园小班班务总结目标达成状况【篇六】 一、班级概况： 新一年钟声又敲响了，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜爱来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使

44、他们心情担心，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们依据新纲要、幼儿进展水平的目标的要求，结合班内幼儿实际进展水平，年龄差异等特点，合理制定了，依据二期课改精神，乐观开展探究型主题活动。我们共开展九个主题：“高兴奋兴上幼儿园”“健康宝宝”“我爱幼儿园”“苹果和橘子”“落叶飘飘”“甜甜美蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活

45、动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、取得的成效： (一)、共同生活 1、现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，本学期我们注意培育幼儿的生活自理力量，让孩子自己动手学穿脱衣服，在本班进行的穿脱衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。 2、我们还很注意幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培育幼儿规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育，95%左右幼儿

46、已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规章意识。并能按要求整理归放物品、爱惜玩具、物品。 3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能开心地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的洁净;用正确方法洗手。 4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟识的人。 5、在老师的提示下，90%孩子们能依据天气穿脱衣服。 (二)、探究世界 1、每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行户外活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：切西瓜、麻雀和汽车、大风和树叶等，孩子们都喜爱参与体育活动，95%的幼儿情愿尝试用器械进行熬炼，动作的协调性

47、明显加强。他们喜爱跳、跑等动作，动作开头协调，逐步学会了自然有节奏地行走。 2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我爱护意识，能主动避开危急，并告知老师。 3、我班孩子探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜爱操作摆布，同时也能仔细看、动，听成人讲解，并试着转变玩法。 4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的嬉戏。 5、95%以上的幼儿能乐观的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师。 (三)、表达与表现 1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂一般话，并能用一般话回答问题，92%左

48、右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用一般话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的恳求和愿望。 2、在生活中，85%以上的幼儿喜爱用感官探究四周的事物和现象，并对四周环境中的变化有探究的爱好，在探究的过程中具有初步分析和比较的力量，并能对四周的物品进行分类、排序等。 3、95%以上的幼儿能手口全都地点数2以内的数、把握2以内数量的归类和排序;熟悉各种简洁的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆布物品时，幼儿渐渐熟悉了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简洁外形等。 4、95%的幼儿喜爱参加音乐活动，85%左右的幼儿能依据歌词创编动作或仿编歌词。他们也情愿试着用12种不同节奏，虽然节奏并不

49、精确合拍，但是他们已开头学着掌握自己的动作进行表达。 5、95%幼儿喜爱美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本外形，会用简洁的图形和线条构画出简洁的情节。90%以上的幼儿在老师的关心下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。 6、让幼儿在嬉戏中轻松开心的学习，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们学习和生活。期初，我们依据幼儿的特点，制定区角活动方案并将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的区角活动中学到更多的学问，把握更多的技能。 (四)、家长工作： 我们特别重视家长工作，通过开设家园联系栏，在家园栏中，我们为家长供应各类训练信息、保教

50、学问、本周训练教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的沟通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。 三、存在的不足： 通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是很多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在农村，用一般话沟通有肯定的困难;自理力量我们两位老师虽常抓不懈，可是仍有20%的幼儿起床时一动都不动;在心情上他们已开头产生调整心情，但实际上尚不能真正掌握。 四、今后努力的方向： 训练幼儿是

51、一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同帮助，连续努力，对一般话、自理力量、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。 幼儿园小班班务总结目标达成状况【篇七】 新学期开头了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班务工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、

52、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等

53、动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三).领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。 (四)科学领域 1、

54、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 三、训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度

55、对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习

56、有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子;在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 7、本学期大型活动： (1)编排早操 (2)结合季节组织幼儿活动 (3)“迎新年”歌咏文艺表演 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子

57、，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是

58、否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (4)开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。 幼儿园小班班务总结目标达成状况【篇八】 劳碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益动身，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过每一天。回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下： 一、日常训练教学工作 （一）、稳定幼儿心情 1、孩子刚离开家人来到一个生疏的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特殊关注

59、个体心情情感需要：如：我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他沟通，让他喜爱上幼儿园。 2、促进幼儿良好常规的形成。 （一）、为幼儿创设宽松的环境，。 （二）、学习初步的人际交往技能，培育良好的.适应力量。 培育幼儿初步的.性行为，学习在集体中遵守规章，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，愿意参与各种活动。 1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规章，特殊是在自由活动中的规章意识更强了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做嬉戏。 此外，利用的儿歌来引导幼儿

60、养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理力量。鼓舞幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理力量，自我服务意识。wwW. 二、训练教学工作 1、乐观为幼儿创设愉悦、温馨的环境。 2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育熬炼，保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往力量欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣友好相处，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。 4、加强对幼儿的平安训练，增加幼儿的自我