幼儿园教学设计《我不要亲亲》

1、 可修改 欢迎下载 精品 Word4/44/4可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word中班绘本：别再亲来亲去中班绘本：我不要(byo)亲亲作品(zupn)分析：熊宝宝再也不想忍受下去了，一天晚上(wn shang)，他严肃地告诉妈妈，他再也不想要“睡前亲亲(qn qn)”了，因为他认为自己(zj)已经长大了，而“睡前亲亲”是小宝宝们的专利。他想了一大堆的理由来拒绝亲亲。“好吧。”妈妈答应了。之后，妈妈在熊宝宝房间的门上，贴上了“对抗亲亲总部”的标签。这是一个另人忍不住要发笑的情节。在这幅置身于本书前环衬的画面上，熊宝宝探出头来，脸上满上兴奋与期待，还有那么点小小的骄傲

2、。这可能是长大的标志吧，至少熊宝宝是这么想的。即使在妈妈离开房间后，他开始觉得周围好黑，好暗；觉得房间里似乎有什么东西在“沙沙”作响，觉得好可怕“妈妈！”熊宝宝终于不想长大了，他现在要的，是妈妈的“亲亲”。因为“有亲亲房间才够亮，才能睡得着。”不过，“不要告诉别人哦！”活动目标：1欣赏绘本，感受熊宝宝从不喜欢亲吻到主动亲吻的变化。2知道亲吻是一个表达爱的一种方式。3用自己的方式，表达对好朋友的爱。活动准备：1.绘本PPT、爱心贺卡、油画棒。2幼儿被爸爸妈妈亲吻的照片制作的照片墙。活动过程：一、幼儿欣赏照片墙，说说对亲吻的感觉。1 教师带领幼儿欣赏宝宝被家人亲吻的照片墙。师：照片上谁在亲你呢？被

3、别人(birn)亲亲是什么样的感觉呢？（指导策略(cl)：课前适当的铺垫，让幼儿有了肢体的接触，更好地感受到爱。）幼儿(yu r)谈论自己被亲吻的感觉。师：你们喜欢(x huan)被亲亲吗？2 出示绘本PPT，引起(ynq)幼儿的阅读兴趣师：你们看，这里有只小熊，你们猜猜它喜欢被亲亲吗？二、阅读绘本，感受小熊的变化1欣赏封面师：你们看小熊的表情是什么样的？是不是很生气呢？为什么呢？2观察PPT2-12，教师讲述故事知道小熊不喜欢被家人亲吻师：小熊为什么不喜欢亲亲呢？师：你的家人什么时候会亲亲呢？4阅读PPT13-17，末末亲吻了师：最后小熊为什么又要妈妈亲亲了呢？（指导策略：尽量地让孩子多说，

4、多感受，体验小猴末末的情感变化。）三、讨论亲吻的感受1师：妈妈为什么会亲小熊呢？小熊被亲的时候会是什么感觉呢？师：你喜欢亲亲爸爸妈妈亲亲么？为什么会亲亲呢？幼儿讨论教师小结：亲吻是喜欢的表现，被亲亲会有幸福的感觉。四、制作爱心卡1师：故事中的亲亲来表达自己的爱，你知道还有什么方法也可以表达自己的爱？建议：我们也来了做一张爱心卡送给(sn i)你的好朋友来表达你对他们的爱吧！2幼儿(yu r)制作爱心卡。（指导策略：让幼儿(yu r)用自己的方式来表达自己的爱，幼儿将自己制作的爱心卡送给好朋友时，还亲亲他，这让整个活动推向了高潮，幼儿的兴趣点较高。）五、表达(biod)自己的爱1师：我们将自己(zj)制作的爱心卡送给你的好朋友，然后亲亲他。2小朋友表达自己的爱。内容总结（1）中班绘本：别再亲来亲去中班绘本：我不要亲亲作品分析：熊宝宝再也不想忍受下去了，一天晚上，他严肃地告诉妈妈，他再也不想要“睡前亲亲”了，因为他认为自己已经长大了，而“睡前亲亲”是小宝宝们的专利（2