林教头风雪山神庙课堂练习课件

1、林教头风雪山神庙课堂练习课件林教头风雪山神庙课堂练习课件 林教头风雪山神庙课堂练习一、基础知识1下列不同字体词的注音与解释有错的一项是( )A迤逦不想来到沧州：()曲折连绵，文中 指一路走去，绕来绕去的意思。B我因恶了高太尉：()厌恶。C这两个人来得不尴尬：()鬼 鬼祟祟，不正派D太尉特使俺两个央浼二位干这件事：( )恳求，请托。B 林教头风雪山神庙课堂练习2填空 （ ）是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义（ ）、（ ）直至（ ）的过程。课文节选自原书第十回，题目是（ ），主人公是（ ），原是京城的八十万禁军教头。水浒诞生发展失败林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草

2、料场林冲2填空 （ ）是我国文学史上第一部以3对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是( )。A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。D 3对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是( 4对本文景物描写的作用分析得正确的几项是( )A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小 说中人物活动的自然背景，烘托了人物 的思想感情。B、通过大风雪的描写，渲染了气氛。C、由于风雪的

3、变化，层层推进了故事情节 的发展，从而深化了主题。D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇 的色彩，从而给人留下了深刻的印象。 ABC4对本文景物描写的作用分析得正确的ABC5.选出不同字体字词理解正确的一项( )A.好歹要结果他性命(结束,了结) 我因恶了高太尉,生事陷害(惹事)B.我自来又和你没甚冤仇(从来) 小二换了汤,添些下饭(就着菜把主 食吃下)C.只见那个官人和管营、差拨两人讲 了礼(说明礼节) 送汤送水来营里与林冲吃(给)D.权在营里开了个茶酒店(姑且), 多得林冲看顾(多亏)D 5.选出不同字体字词理解正确的一项( )A解析本题考查学生对句中不同字体字词的理 解。 不同字体的词都

4、是宋元时期的口语,辨析词义时 要结合语境去理解。 A 项中的“生事”不作“惹事”讲,应当理解为“设计制 造事端”或“找麻烦”; B 项中曲“下饭”在句子中作“菜肴”讲,而“就着菜 把饭吃下”是今天的意思; C 项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。 排除A、B、C三项。正确答案是D项解析本题考查学生对句中不同字体字词的理8、对下列环境描写，判断分析不当的一项是( )正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬 扬卷下一天大雪来。那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场 门口，开了锁A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特 色鲜明的背景，为人物

5、活动渲染了气氛。B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为 情节的发展作好了铺垫，C、第句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风 雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文 的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了 故事的真实性。D、第句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的 转折，表现了作者的态度。C 8、对下列环境描写，判断分析不当的一项是( 8、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程 及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映 出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择 恰当的项：我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个( )这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水

6、匠 来修理。( )泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我! 正是杀人可恕，情理难容!( )A、心地善良，为人正义B、安分善良，认识糊涂C、忍无可忍，感到不平D、奋起反抗，报仇雪恨E、委曲求全，得过且过F、逆来顺受，随遇而安BFD8、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程BFD9、对下列句子的分析，正确的一项是( )且把闲话休题，只说正话。话不絮烦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪， 救了林冲性命。A、这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注。B、这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本 或拟话本脱胎而来的事实。C、这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力。D、这些话都反映出作者

7、把握文章结构、能充分吸 引读者的本领。B 9、对下列句子的分析，正确的一项是( )二、课内阅读阅读下面这段文字，回答文后的问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。二、课内阅读阅读

8、下面这段文字，回答文后的问题。10、这一段里几次写到风雪，分析不当的 一项是( )A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙 的情节做了铺垫。B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林 冲义无返顾地走上了反叛之路。D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大 雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。C 10、这一段里几次写到风雪，分析不当的C 11、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析 有误的一项是( )A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难， 此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出 头之日。B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷 害已有

9、防范。C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办 事精细，小心谨慎。B 11、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析B 12、林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安(陆虞候的随从)，试指出下面这段文字中分别是谁。三人在庙檐下立地看火。数内一个()道：“这条计好么?”一个()应道：“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!”一个()道：“林冲这番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个()道：“张教头那厮，三回五次托人情去说你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内

10、病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个()道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去!”那一个()道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个()道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪!”又一个()道：“我们回城里去罢。”一个()道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”12、林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是三、拓展练习13、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五 次”，这位作家的名字是( )14、水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。 三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。15、“一个

11、是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘， 今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？” 这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。 其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇” 指的是( )。曹雪芹 鲁达贾宝玉 曹操林黛玉三、拓展练习13、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删16、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：xxxxxxxxxxxxx艺高胆大，悟空勇斗魔义盖云天，关羽私放曹多愁善感，黛玉悲葬花嫉贤妒能，公谨暗设计 西游记 孙悟空三国演义关羽 红楼梦林黛玉 三国演义周瑜 16、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。17、写出下列人物对应的绰号宋江 卢俊义 吴用 柴进 花荣 鲁智深

12、 武松 李逵 顾大嫂 孙二娘 及时雨玉麒麟智多星小旋风小李广花和尚行者黑旋风母大虫母夜叉17、写出下列人物对应的绰号宋江 18、阅读白居易的夜雪，完成(1)、(2)题。 夜雪 白居易已讶衾枕冷，复风窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。(1)此诗新颖别致，立意不俗。对“夜雪”的描写， 最大的特点是什么? (2)是从哪三个角度来写夜雪?肤觉：“冷”。视觉：“明”。听觉：“折竹声”。全用侧面描写。18、阅读白居易的夜雪，完成(1)、(2)题。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之

13、路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时

14、，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔

15、基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获

16、得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个

17、人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只

18、有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语

19、 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不

20、会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的