林教头风雪山神庙50课件

1、林教头风雪山神庙50课件林教头风雪山神庙50课件 作者简介施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初，朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完水浒传后没过几年，就病逝了 作者简介 施耐庵，（12961370），元末明初人。著名文学家。名言：人无千日好，花无百日红 施耐庵，（12961370），元末明初人。著名文教

2、学目标、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。、了解景物描写和细节描写的作用。教学目标、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格暗线：高俅一伙的谋害明线：林冲的行动暗线：高俅一伙的谋害明线：林冲的行动序幕：有正义感和侠义精神忍受屈辱、软弱动摇、不思反抗沧州逢故人林冲性格：表现手法：语言描写性格特点：序幕：有正义感和侠义精神沧州逢故人林冲性格：表现手法：语言描开端：酒店授杀机（明暗线索的碰撞）开端：酒店授杀机（明暗线索的碰撞）发展一：林冲性格：表现手法：性格特点：买

3、刀寻仇人语言描写动作描写激起怒火得过且过委曲求全发展一：林冲性格：表现手法：性格特点：买刀寻仇人语言描写激起发展二：表现手法：林冲性格性格特点：看守草料场心理描写语言描写随遇而安苟活偷生发展二：表现手法：林冲性格性格特点：看守草料场心理描写随遇而发展三：表现手法：夜宿山神庙林冲性格：动作描写心理描写性格特点：细心谨慎随遇而安发展三：表现手法：夜宿山神庙林冲性格：动作描写性格特点：细心高潮：火烧草料场（明暗线索的交会）高潮：火烧草料场（明暗线索的交会）结局：林冲性格亲手杀仇敌表现手法：性格特点：动作描写语言描写英勇果敢愤而抗争结局：林冲性格亲手杀仇敌表现手法：性格特点：动作描写英勇果敢尾声：雪夜

4、上梁山尾声：雪夜上梁山情节 内 容 暗线 明线 性 格序幕开端发展高潮结局尾声沧州逢故人酒店定密谋买刀寻仇人看守草料场夜宿山神庙火烧草料场亲手杀仇人雪夜上梁山谋害设计加害作囚徒大 怒安 心看 守反 抗（一 逼 再 逼）（ 一 忍 再 忍）软弱忍辱激起怒火得过且过随遇而安英勇反抗情节 内 容 暗线软弱忍辱不思反抗 识破阴谋激起怒火得过且过委曲求全心有疑虑随遇而安委曲求全 清醒认识 手刃仇敌远上梁山林冲性格发展的动态曲线软弱忍辱 识破阴谋得过且过心有疑虑随遇而安 明线：林冲的行动暗线：高俅一伙的谋害（一忍再忍，忍无可忍）（一逼再逼，逼到死地）明线：林冲的行动暗线：高俅一伙的谋害（一忍再忍，忍无可忍

5、）（ 一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。 二、林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。水浒的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型。由此我们可以认识到封建社会被压

6、迫者走上反抗道路的必然性林冲形象的社会意义： 一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，林冲的性格特征林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。林冲的性格特征林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。、对草料场的细节描写。、对山神庙的细节描写。、关于刀枪、武器不离身的细节描写。细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？、开头细致描写了陆 水浒传里的一句“那雪下得正紧”，就是接近现代大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神

7、韵”却好得远了。 -鲁讯花边文学.大雪纷飞 水浒传里的一句“那雪下得正紧”，就是接近现代 水浒传里的一句“那雪下得正紧”，一个“紧”字，境界全出！ -金圣叹 水浒传里的一句“那雪下得正紧”，一个“紧”字课文是怎样描写大风雪的？主要是从两方面描写：、直接描写风雪。、用侧面描写衬托风雪。课文是怎样描写大风雪的？主要是从两方面描写： 风雪(环境描写) 内容 写法 作用 (1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)那雪正下得紧。(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水

8、浸灭了。(3)那雪正下得紧(4)看那雪,到晚越下得紧了。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物 风雪(环境描写)(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 风雪的描写有什么作用？一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。风雪的描写有什么作用？一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发 林教头风雪山神庙50课件林教头风雪山神庙50课件66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路

9、走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是

10、前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着

11、你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步

12、，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程

13、中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让

14、从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的

15、坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别

16、人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同

17、心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而