诗词曲宣州谢朓楼饯别校书叔云翻译赏析【唐】李白课件

1、诗词曲宣州谢朓楼饯别校书叔云翻译赏析【唐】李白诗词曲宣州谢朓楼饯别校书叔云翻译赏析【唐】李白解题宣州：今安徽省宣城县。谢眺楼：南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城太守时，在宣城外陵阳山上所建的一座楼，人称谢眺楼，也称北楼。校书：官名，校书郎的简称。云：李云。 宣州谢眺楼饯别校书叔云解题宣州：今安徽省宣城县。谢眺楼：南北朝时齐朝诗人谢眺任宣城宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。诵读课文宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我

2、去者，昨日之日不可留，诵读课文读诗文 理解诗句要求：1、结合注释，逐句理解课文的大意（不懂的词句可与周围同学讨论）。2、把课文译成现代白话文。读诗文 理解诗句要求：1、结合注释，逐句理解课文的大意（弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。弃：抛弃。抛弃我而离去的，是那无可拘留的昨日时光；扰乱我不得安宁的，是眼前诸多的烦恼和惆怅。 开首二句，不写叙别，不写楼，却直抒郁结，道出心中烦忧。 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。弃：抛长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。酣高楼：在谢眺楼上畅饮。万里长风送走一群群的秋雁，面对此景，正好畅饮于高高的楼上。 三、四句突作转折，从苦闷中

3、转到爽郎壮阔的境界，展开了一幅秋空送雁图。一“送”，一“酣”，点出了“饯别”的主题。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。酣高楼：在谢眺楼上畅饮。万里蓬莱：神话传说中的海上仙山，传说仙府图书都集中藏在这里。蓬莱文章：即汉代文章，这里只指李云所写的文章。建安：东汉献帝年号（公元196年公元214年）。建安骨：建安时期，曹操父子、孔融、陈琳等人的诗作，反映了当时动乱时代的社会现实，诗作风格刚健清新，后人称为“建安风骨”。小谢：指谢眺。世称刘宋时代的诗人谢灵运为大谢，称谢眺为小谢。清发：指清新秀发的诗风。这两句虽是赞美建安诸子和谢眺，但也有暗喻李云和自己的意味。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。由衷地赞

4、美汉家文章建安风骨，更喜爱小谢这种清新秀发的诗风。赞美对方文章如蓬莱宫幽藏，刚健遒劲，有建安风骨。又流露自己才能，表达了对高洁理想的追求。同时也表现了诗人的文艺观。 蓬莱：神话传说中的海上仙山，传说仙府图书都集中藏在这里。蓬莱俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 俱：都。都怀有无限的雅兴心高欲飞，要到那九天之上将明月把弄。 抒写感慨，理想与现实不可调和，不免烦忧苦闷，只好在“弄扁舟”中去寻求寄托。思想感情瞬息万变，艺术结构腾挪跌宕，起落无端，断续无迹，深刻地表现了诗人矛盾的心情。语言豪放自然，音律和谐统一。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 俱：都。都怀有无限的雅兴心抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

5、。抽刀断水水仍流，用酒消愁更添愁。 语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最于精彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯消愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。最贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水仍流，用酒消愁更添人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生坎坷总是不能称意呀，倒不如披着散发去江湖中放舟。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生坎坷总是不能称意呀，倒不诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：将开头两句诗翻译成现代

6、汉语答：开头两句诗表现了作者什么样的心情？答：探究讨论诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：探究讨论诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。答：诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？答：诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。韵译： 弃我逝去的昨日已不可挽留， 乱我心绪的今日多叫人烦忧。 长风万里吹送秋雁南来时候， 对此情景正可开怀酣饮高楼。 你校书蓬莱官，文有建安风骨， 我好比谢朓，诗歌亦清发隽秀。 我俩都怀逸兴豪情，壮志凌云， 想攀登九天，把明月摘揽在手。 抽刀吹断江水，江水更猛奔流， 想要举杯销愁，却是愁上加愁。 人生在世，不能活得称心如意， 不如明朝

7、散发，驾舟江湖漂流。韵译：这首诗是诗人在宣州谢朓楼上的饯别之作。诗人感怀万端，既满怀豪情逸兴，有时时掩抑不住郁闷与不平，感情回复跌宕，一波三折。语言明朗，似脱口而出，音调激越高昂。主题：这首诗抒写作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。这首诗是诗人在宣州谢朓楼上的饯别之作。诗人感怀万端，既满怀豪 身在浊世，烦恼剪不断理还乱。当诗人的理想与黑暗的现实产生矛盾之时却又无法发泄。可贵的是作者虽然精神上承受着苦闷的重压，但却并未因此放弃对理想的追求。全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，正如在悲怆的乐曲中奏出了高昂乐观的音调。 诗中蕴含了强烈的思想感情，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合。 整体赏析 身在浊世，