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书屋“悦”读培训建一培训目各二培训书屋“悦”读培训建一培训目各二培训日程安（一）参提前准（二）时间安排建签到、暖循（一）参提前准（二）时间安排建签到、暖循或 PPT开营仪式（10：4. 共识达成休息专题认识阅读课及如何上好阅读小结通过此环节，让学员拓宽阅读课的外延，摒弃古板的阅读课理念，回归阅读的本质；针对如何上好阅读课，相关理念及技能提供专业性的建议（如分级阅读、课程设计课堂控等最终够让对于课阅读课的意义、阅读老师在其中的定位、如何上好阅读休息研究课说课及评课说课及评课行点评，将课程设到理论层面；评课主要有工午餐及午休课程再修改1节同课容，修改自己的课程设计，从而初步培将理5）按小组上模拟课，1 名主讲，1 名助教，其他视参说课、评课及再修改行 ；由其他参训及 进行评课行点评，将课程设计 到理论层面；通过说课评课，让 了解课程设计的 休息悦读周活动内容准备提问、交针对悦读周常见问题进行提问、交流。的期望（eg 资料反馈）

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