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文档简介
动为学习任务与目标。教学目标为会运用句型:dodoon描述周末生活,并能够在情景中运用此重点句型。生在真实有趣的情景中充分地练习和运用重点知识。堂活动的兴趣。让学生在快乐的“Letsdo”的活动中轻松运用所学知识,为新课做好准备。以说导学,在师生谈话中新授重点句型,使学生感受真实,使不同层面的学生都产生了说英语的欲望。第二课时和制作风筝的铺垫,同学们对本课的学习有很大兴趣。本课的主要内容是能够运用Imade成使我感到欣慰,值得我深思。made激发了学生的学习兴趣。这不由得让我想起一机,促进学生智能的发展。其次,教学内容设计符合本班学生的实际情况,难度适中,尽量和这两个问题,让学生初步感知制作风筝的过程。再通过老师的带领,完全感的内容。再次,在整个教学过程中,我始终坚持以学生为主体实施教学,创设了多种形式的交际活动。但是,本堂课也还存在一些不足,需要加以改进:、今后应注意教学步骤间的紧密衔接,衔接语要简明易懂且丰富。、整堂课的语言练习清晰、目标明确,但相对较单一。针对这获取过程中习得语言,并非单纯的模仿说话,激发学生的好奇心,调内化。第二课时【:pen:,:,pen,penand
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