年新人教版二年级数学上册第七单元认识时间教案9

1、例2使及熟悉时间（ 1）教案内容：课本p90、91 例 1、练习二十三1、2 教学案目标1生会读、写几时几分；使学生知道1时60分；23通过观看、操作、摸索、争论等活动,初步培育同学的探究意识和合作学习意识；4培养学生珍惜时间的意识和习惯；案设计：教一、创设情境,导入新课；1、猜谜引入；“我有一个好伴侣,嘀哒嘀哒的不停的走,叫我学习和休息,真是我的好帮手（时间）你能说出你自已” ；这是什么？钟表可以告知我们什么？的一些作息时间吗？（老师板书）看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间,仍有 些同学能用 8：10 的形式来表示时间；同学们,你们又知道现在是几时吗？（出示现在 的时间钟 面）

2、,师：今日,老师就和同学们一起来熟悉时间；（板书课题）2、熟悉钟面；观看钟面,通过上学期的学习,我们知道钟面上有些什么？大家交流交流,说一说；二、新知学习指导：1、认 识 时 间：分（ 1 ） 、 引 导 学 生 观 察 分 针 ； （ 演 示 分 针 走 1 小 格 ）分 针 走 1 小 格 的 时 间 是 1 分；（2）、一 边 演 示,一 边 提 问：A、分针指着 1 是几分？为什么？（一个大格有 5 小格,所以是 5分；）B、分 针 指 着 4 是 几 分？为 什 么？C、分 针 指 着 7 是 几 分？为 什 么？D、分针指着 12,正好走了一圈,走了几分呢？为什么？这里刚好是 经

3、过 了 几 个 时 呢？2、认 识 时；钟面演示：移动时针,让同学说出走到几时了,要留意引导；得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是 1 时； 熟悉：1 / 5 1 时 =60 分；3、认 识 时 间；（1）教案例 1 第一个钟面；（两种表示方法在上学期已学过,写 9时 25 分 时,9:25）（2）看钟面写时间；（在此让同学留意在写9 时 25 分时,要在两点后面加一个 “ 0”写作： “ 3：05” ）；三、动的手实践、巩固新知；1、教师拔钟,学生说时间；生学说时间；2、两个同学为一小组,一个同学拔钟,另一个同3、教师说时间,学拔钟测评间四、教案效果1、写出钟面上的时一1、连2

4、、连3、完成练习二十三2 教后反思：认识时间（2）2 / 5 教 案 内 容 ： 课 本p92例3及 练习 二 十 三4-6 教案目标：1、结合生活情形,体会和判定两个时刻之间经过了哪些时刻；2 、 巩 固 所 学 的 知 识 , 综 合 运 用 所 学 的 知 识 ；3、合理安排时间；教 案 重 点 ： 判 断 两 个 时 刻 之 间 经 过 了 哪 些 时 刻 ；教 案 难 点：判 断 时 间 的 合 理 性；教 案 过 程：一、复 习 旧 知1、钟面上一共有（）个大格,每个大格分成（ ）个小格；钟面上 一 共 有（）个 小 格；2、分针走一小格的时间是 1 分；时针走一大格的时间是 1

5、小时； 时针走 1 小时,分针正好走（）,是（）小时；（）分=（）时；3、填 一 填一节课是（）分,课间休息是（）分,再加上（）分就是 1小 时；4、根 据“小 公 鸡 和 小 猪 的 故 事”写 时 间学 生 认 真 的 看 钟 面 上 的 时 间,写 一 写；二、引 出 新 知1、谈话揭示课题 :让我们运用这些时间的学问来解决一些生活中的时间问题；2、学习指导：体出示例3,主题图：（1） 7:15-明明和小伙伴在锤炼身；明明说：我做完作业才去踢球；小伙伴说： 10:30,我们仍要一起去看明木说：偶完剧业啦； 9:00-明做作！提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？（7:45 9:15 10

6、:50）（2）小组讨论后证,集体分析；（3）验答案；（4）小结：解决这类问题要先看知道了什么,再摸索怎样解答,最后验证解答是否正确；3 / 5 三、巩固练习1 、 完 成 练 习 二 十 三4 、 5 、 6 , 逐 题 分 析 , 集 体 订 正 ；四、课 堂 检 测：小 红 周 六 的 作 息 表：1:402:10 看书 2:102:50 做数学作业 2:503:30 做语文作业3:305:00 锻 炼 5:006:10 看 电 视（1）2:30 的 时 候 小 红 在 做 什 么？（2）4:00 的 时 候 小 红 在 做 什 么？（3）5:20 的 时 候 小 红 在 做 什 么？（4

7、）小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？四、总结与拓展1、说说这节课的收获；2、请你回家统计你和爸爸、妈妈一天的时间支配；教后反思：认识时间练习教案内容：课本练习二十三4 / 5 教 案 目 标：1、娴熟把握熟悉时间的方法,正确地读写钟面时间,进一步明确“ 1时 =60 分”；2 、 进 一 步 理 解 和 感 受 生 活 中 的 作 息 时 间 ；教案 重点：引导 学生 正确迅 速的 读时间 ；教案难点：引导同学正确地在钟面上拨时间,懂得和感受生活中的作、息激时趣间导；教案过程：一入通过两天的学习,你们学会了什么？今日老师要考考大家,给大家设了5、个关卡,有信心过关吗. 二闯关游戏1 、 第 一 关 ： 认 一 认 钟 面 上 的 时 间, 说 一 说 , 写 一 写 ；2 、第 二关 ： 画 出钟 面上 的时 针与 分针；第三关：根据时针判断时刻；3、4 、 第 四 关 ： 简 单 的 时 间 计 算 , 写 出 相 应 的 时 间 ；5、第五关：把时间与相应的