二年级语文上册教学课件口语交际：有趣的动物【优质版】

1、口语(kuy)交际：有趣的动物语文(ywn) 二年级 上册第一页，共二十一页。 鹦鹉(yngw)会学人说话第二页，共二十一页。 萤火虫能发出(fch)亮光第三页，共二十一页。 松鼠(sngsh)的尾巴像降落伞.第四页，共二十一页。变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么(shn me)特点呢？第五页，共二十一页。变色龙 变色龙能随着环境的改变(gibin)随时改变(gibin)颜色，这样可以保护自己。第六页，共二十一页。长颈鹿长颈鹿可以(ky)站着睡觉第七页，共二十一页。小蜗牛(wni) 小蜗牛(wni)一边走一边分泌粘液。第八页，共二十一页。动物(dngw)真有趣！你喜欢(x huan)哪种动物？它有

2、趣在哪儿？你会怎样向大家介绍它呢？第九页，共二十一页。 大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比(wb)的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！第十页，共二十一页。1.讲的同学(tng xu)应熟悉要讲的内容。交际(jioj)要求：2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。第十一页，共二十一页。交际(jioj)注意事项：1.讲的同学(tng xu)要注意，尽量把自己喜欢的动物的样

3、子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。第十二页，共二十一页。一、和附近的同学组成学习合作小组： 1.小组成员轮流讲一讲自己最喜欢的动物。听的同学可以有礼貌(lmo)地进行补充或提问，进而互相启发，相互完善。交际(jioj)步骤： 2.推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。第十三页，共二十一页。二、班内集体交流展示： 1.讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚(qng chu)。 2.小组评议，互相评价： （1）是否说出动物的特点。 （2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。 (3）是否

4、能充分表达自己对动物的情感。第十四页，共二十一页。交际(jioj)示例：大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。第十五页，共二十一页。 大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。第十六页，共二十一页。 这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。 美美，你讲得真好，抓住了蚯蚓的特点分身。第十七页，

5、共二十一页。 我来补充，我觉得美美讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓。美美，我要向你学习。第十八页，共二十一页。 我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？ 因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，发现分裂后它依然存活。 哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法!第十九页，共二十一页。 是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的，连赛车都追不上它。第二十页，共二十一页。内容(nirng)总结口语交际：有趣的动物。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。1.讲的同学要注意(zh y)，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。说话时注意(zh y)自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。听的同学可以有礼貌地进行补充或提问，进而互相