初中化学教学工作计划范文汇总五篇

1、学海无涯初中化学教学工作计划范文汇总五篇 初中化学教学工作计划 篇1 一、学生基本情况分析： 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业考试中取得好的成果。由于怀孕的原因本学期只担任初三（15）班的化学教学任务，本班是一个一般班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材化学（九班级上册）及下册第八单元。 三、详细措施： （一）、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学习新的教学

2、理念，用全新的教学理念，来充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、进展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互沟通，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，与学生共同进展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型老师，才能适应教学进展的需求。 （二）、提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立，不予则废”，为了上好课，我打算在以下方面作出

3、努力： 课前打算：备好课。 课前，老师不但要把握新课程标准的理念，还要专心解读化学新课标，然后专心钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问

4、面对全体学生，留意引发学生学习化学的爱好。 、留意能力培育在课堂教学中，留意培育学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培育学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。 重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树立人与化学和谐统一和可持续进展的观念。 2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，专心进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，把握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准

5、关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。专心检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，在批改作业时有错要标记，批语体现激励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要在改错本上订正。每次单元检测卷都要求学生收起集起来存放，到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料。 3、教研工作： 、准时进行业务学习，乐观参加集体备课。 、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 、乐观参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研

6、活动，争取能发表教学论文。 、教学反思要做到准时，真实，实效，正确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。 、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。制造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成果。 初中化学教学工作计划 篇2 以新教育为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新教育的全都性，通过新教育的研讨乐观推动学生学习方式的转变，提高学生的素养，培育学

7、生良好的科学素养，为适应新教育的要求，制定教研计划如下： 一、 教研目标 1、乐观投身于新教育，大胆试行“讨论性学习”教学改革，真正使学生成为学习的主体，形成我要学的学习氛围。 2、加强学科培训，激发学生学习爱好，本学期进一步在化学奥林匹克竞赛中获得国家级奖项。 3、加强教学讨论，尝试创新教育，讨论性学习的教学，期末完成一至两篇高质量的教研论文。 二、详细措施和要求 1、抓好集体备课，通过备、听、说、评、思活动，取长补短，促进老师共同进展。 备课安排：第二、六、十单元 潜继芝 第三、七、十一单元 陈尧彦 第四、八、十二单元 张楚华 第一、五、九单元 陈大华 2、不断的学习培训，沟通学习观念，提

8、高自身素养。 3、加强教学工作的责任心，关心爱惜每一个学生，专心回答学生提出的每一个问题，细心批改好每一次作业，精心打算每一节课的教学，在教学上要变学生“要我学”为“我要学”，乐观探究教学改革的新方法。 4、严格执行学校教学常规要求的规定，尽职尽责制造性的完成教学任务。 三、教学进度安排 9月1日9月9日 第一单元 走进化学世界 9月10日9月22日 第二单元 我们四周的空气 9月23日10月12日 第三单元 物质构成的奥秘 10月13日11月1日 第四单元 自然界的水 11月2日11月10日 第五单元 化学方程式 11月11日11月30日 第六单元 碳和碳的氧化物 12月1日12月7日 第七

9、单元 燃料及其利用 12月8日12月19日 第八单元 金属和金属材料 12月20日12月31日 第九单元 溶液 元月1日元月10日 第十单元 酸和碱 元月10日 复习迎接期末考试 四、训练题、月考及听课安排。 训练题挨次： 张楚华 陈大华 潜继芝 陈尧彦 月考及听课： 陈尧彦 潜继芝 陈大华 张楚华 初中化学教学工作计划 篇3 指导思想 教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面对”为政治导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，同时在教学过程中，去做学生的贴心人，乐

10、观投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。 我们的学生状况 本期我所任教的几个班级中，班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习乐观性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，113却是全校里较差的一个班，有的是由于没有养成良好的学习爱好，有的是由于在生理上有一定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不同层次的

11、要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的进展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。 教材分析 初三班级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元 走进化学世界 从三个方面对学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的.殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。 第二单元 我们四周的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。 第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原

12、子，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。 第四单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。 第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。 第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。 第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开头，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 学习方法 启发式教学

13、，引导学生自主学习、合作学习、探究学习 留意实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明制造。 教学目的 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学领域内的探究成果关系到生产力的进展，通过初中化学的教育，激发学生探究自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，熬炼学生的独立操作能力，培育学生的阅读、思考与理解能力，提高分析问题与解决问题的能力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。 课时安排 走进化学世界 小时 我们四周的空气 6小时 自然界的水 7小时 物质构成的奥秘 8小时 化学方程式 6小时 碳和碳和氧化物

14、 6小时 燃料及其利用 5小时 复习 5小时 教学就是这样。化学对很多学生来说，是比较枯燥的，所以学习爱好最重要，我信任我会努力使更多的学生热爱学习化学的。在不断的教学中，我得到了很多的结论，那就是要一直不断的努力教学才会出成果，我信任我会努力的，我会一直帮助学生做好这一学习工作的。现实就是这样，只要你去努力了，一定会有收获，当然不努力是得不到学习上的进步的，我信任学生们能够做的更好！ 初中化学教学工作计划 篇4 指导思想： 1、重视基本知识基本能力的培育。确定基本知识点，对一些基本概念、基本理论作专题讲授，反复运用，以加深理解。 2、留意提高学生的能力，培育学生思维的求异性、发散性，独立性和

15、批判性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多种知识或技能的解题能力。 3、分类指导。学生存在智力进展和思维能力上的差异。对优秀学生指导阅读，留意方法上的总结和提高。中等学生则要求跟上进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，执行逐个辅导，查漏补缺。 详细做法： 1、循序渐进：上学期的内容比较分散，教学时需要把知识集中起来，从中找出有规律性的东西，根据知识有机结合起来，由低到高，由浅到深，进行全面系统地教学。 2、讲练结合，专题讲解，加强训练。 在全面教学的基础上抓住重要内容进行专题强化训练，有一定代表性的内容更需要加强。提高学生思维的灵活性和严谨性。 3、执行灵活多样的学习方

16、式，激发学生的学习爱好，提高学习的乐观性。 4、进行题型分析，把握解题规律。 5、加强信息反馈，准时调整学习计划。 6、通过形成性测验，检查教学效果。 7、留意对学困生的学习指导，同时要设计作业，以适应不同学生的要求。 留意的问题： 1。用好三本书。重视中考说明，把握课标和教材，巩固复习资料上的练习题。 对于中考说明，老师要细心研读，明确考试的要求，对于中考说明中的样题，老师要专心推敲，明确知识点的呈现方式和难易程度。把握课程标准，乐观贯彻新理念，以学生的进展为本，培育学生的创新精神和探究能力，对于资料上的练习题，老师要精讲精练，逐步培育学生分析问题，解决问题的能力。 2。留意引导学生准时归纳

17、整理。学完新课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。那么怎样使这些知识点串起来，形成网络？不但让同学们牢牢的记住，而且还便于同学们理解呢？这就要求我们老师在教学中要准时引导学生归纳整理。 3。重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系，在教学中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和进展能力的关系上应留意学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、猎取信息、理解运用、分析综合的能力。 4。努力全面提高全体学生成果。在教学中，由于知识的综合性，跳动性大，一部分学生可能跟不上，此时，我们老师不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成果的关键。因此，在教学中，我们更应该倾

18、注更多的感情在他们身上。执行多激励、少批判；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成果上体现出它们的价值。 初中化学教学工作计划 篇5 适应新形势下教育教育改革的需要，专心落实学校的工作 计划，全面培育学生的能力，更好地为教学一线老师做好服务， 本学期特制定如下工作计划： 一、政治思想方面： 严格遵守老师法和中小学老师师德规范，乐观参加学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。模范遵守社会公德、维护老师良好形象。 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。实验员首先应树 立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和能力， 为此，作为实验员一方面要留意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要留意自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、实验室工作方面： 本学期要确保实验室平安，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避 光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同