幼儿教师-教师资格证教育学心理学试题及答案_第1页
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1、环境分为物质环境和。 A社会环境 B精神环境 C城市环境 D局部环境物质环境是学前教育存在与发展的。 A必备条件 B主要条件CD如何理解如何理解如何理解环境创设的经济性原则环境创设的开放性原则3.的是（1要考虑哪些原则教师在在环境创设中的作用是什么环境创设中存在的误区是什么（A.遗传B.C.家庭D.学环境分为物质环境和。 A社会环境 B精神环境 C城市环境 D局部环境物质环境是学前教育存在与发展的。 A必备条件 B主要条件CD如何理解如何理解如何理解环境创设的经济性原则环境创设的开放性原则3.的是（1要考虑哪些原则教师在在环境创设中的作用是什么环境创设中存在的误区是什么（A.遗传B.C.家庭D

2、.学（A.后天环境B.教育C.遗传素质D.成现了A开放D参与 要4遗发展中有重要的影响5C是1环境一原则1文2从(1)环境的教育。(2)环境的可控文2从(1)环境的教育。(2)环境的可控环境的教育性与可控性之间是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，(1)物，。参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用；当自己负责的桌子没擦干培养幼儿的合作精神环境的创设(2)精、。参与这一过程会使幼儿实际地感到自己在集体中的作用；当自己负责的桌子没擦干培养幼儿的合作精神环境的创设(2)精、。、过的们，让的7(3环境的创设过程应该是一个积极的教育过，(4)开放性原则指创8(5)经济性原则指创2(3环境的创设过程应该是一个积极的教育过，(4)开放性原则指创8(5)经济性原则指创2用主要表现在：第一，让环境蕴含目标，设的目标要符合幼儿全面发展的需要与幼，的自己。教师控制环境的作用，大致有几个(2)发展适宜性原则(3)调整环境环境不是凝固、(2)有利于幼(1)。(3)

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