一年级下册统编语文《春夏秋冬》第一课时精品教案_第1页
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文档简介

1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市东城区龙潭路3号电话：400-688-1789第3页 共 3 页 HYPERLINK / 1春夏秋冬8 7 个生字。通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会四季的美好。重点：识字，写字；理解词义。难点：了解四季景物的特点，体会四季的美好。教师：四季美景图；教学课件；生字词卡片。 学生：预习生字、新词。2 课时学习生字，学写“春、冬、风、雪”4 个生字。感受四季的美，了解四季的不同特点。一、激发兴趣，导入新课。同学们，你们知道

2、现在是什么季节吗？(春天)除了春天，你们知道一年中还有哪些季节 吗？这些季节都有什么特点呢？让我们一起走进四季，去感受、欣赏它们的美吧！(板书：春夏秋冬，指导学生齐读课题)二、看图感受四季的美丽，识记 HYPERLINK / 生字、新词。1 HYPERLINK / 看图说话，认识词语。 HYPERLINK / 播放课件：大屏幕出现“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”风景图，同时播放背景音乐。同学们，不同的季节有不同的特点，请把这些词语存放在你的记忆库中吧。(出示词卡：春风夏雨秋霜冬雪。学生读一读，记一记)( ) HYPERLINK / HYPERLINK / 同学们，四季向我们展示了它们的美，我们

3、更要读出它们的美。(分组读，分开读，如：男生读“春风”，女生读“吹”。让学生更容易记住不同季节的特点) 2学习并记忆生字。(1)你认为哪些生字的读音比较难 HYPERLINK / 读，到前面带领大家读一读。 (2)做“猜字”游戏，巩固读音。这些生字中哪些字比较难记，请同学们在小组中讨论讨论。(教师着重引导学生记忆“霜、落、降、飘”这四个字)其余的生字请同学们自己说一 HYPERLINK / 说。去掉生字上面的拼音，出示生 HYPERLINK / 字卡片，打乱顺序读生字，并用生字“落、飘”进行扩词训练。三、指导书写。同学们，本课生字中有 7 个汉字要 HYPERLINK / 求大家会写，这节课我们学习其中的 4 个。(出示生字：春、冬、风、雪)读一读，口头扩词。春：春风春天冬：冬天冬风：风雪大风雪：下雪白引导学生用自己的方法记住这些生字的结构、写法。仔细观察这些字在田字格中所占的位置，注意“风”的第二笔是

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