一年级下册统编语文《猜字谜》第一课时精品教学设计

1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市东城区龙潭路3号电话：400-688-1789第3页 共 3 页44猜字谜一、 HYPERLINK / 学习本课 7 个会写字，12 个会认字。二、读音提示。“欢”在“喜欢”这个词语中读轻声“hun”。“互相”，朗读这个词语的时候不要把“h”读成“h”。注意前鼻音的字:欢、言、万、纯。三、书写指导。字:6画。书写时，第四画是“横撇”，第五画是“竖钩”。万:3画。书写时，注意第二画是“横折钩”。时:左右结构，书写时注意偏旁“日字旁”的写法。四、认识偏旁。净左右

2、结构，偏旁名称:“两点水”，与“冰”有关。欢左右结构，偏旁名称:“又字旁”；书写“又”的时候应注意整体结构要瘦 一点儿。五、猜字谜。有“水”就成池， 有“土”种庄稼， 有“人”非你我， 有“女”就是她。谜底:()【教学目标】127个生字，做到工整干净，书写规范。了解形声字的特点，知道熟字换偏旁的识字方法。能正确、流利、有感情地朗读课文，了解常见字谜的猜解方法。运用多种教学手段体会猜字谜的乐趣，运用多种方法快乐识记汉字。传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 猜字谜是生动有趣的游 HYPERLINK / 戏活动，在活

3、动中体会学习中华民族传统文化的乐趣，知道 自己查阅资料，了解元宵节猜灯谜的游戏。【教学重点】 HYPERLINK / 12个会认字，7 个会写 HYPERLINK / 字。【教 HYPERLINK / 学难点】7 HYPERLINK / 个会写字组词，说句子。书写规范，结构合理，干净整洁。【教学准备】多媒体课件。字卡、词语卡片。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。随文识字，理解字词大意。【教学过程】一、导入新课。师:大家一起做个猜字谜的游戏。(出示课件) 有人他就亮晶晶，教师随机提问，并导出这节课的内容猜字谜。二、初读课文内容。教师范读: HYPERLINK

4、/ 猜字谜(一) HYPERLINK / 请同学们看生字表中的会认字和会写字，请在课文中把它们圈出来。然后根据汉语 拼音认一认，读一读。指名朗读课文内容。学生点评，展开赛读，适时正音。三、认读生词，认准字形:读准字词是读好课文的基础。“左右相遇起凉风。”师:请说出句子中表示颜色的词语。(出示课件) 红，绿。教师表扬回答正确的同学。一年四季中哪一个季节有 HYPERLINK / 习习凉风呢？(出示课件) 生:秋。师:这个字可以用“加一加”的识 HYPERLINK / 字方法进行识记。 HYPERLINK / “秋”这个字的左边是“禾”，“禾”是什么颜色？ 生:绿色。 HYPERLINK / 师:那么“秋”字的右边是“火”，“火”是什么颜色？ HYPERLINK / 生:红色。 HYPERLINK / 师:师:为什么说“绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻”？ 生:因为禾苗需要雨水滋润才能长大生:火苗要是遇到水就惨了，全部浇灭了。师:这两句话中，我们新认识了哪几个字宝宝？ 生:左。生:师:“左”和“右”是一对意思相反的词语，比如:左手，右手。所以识记的时候按照 反义词的方法识记。“红”是表示颜色的词语，教师可以用“红”让学生组词，并多说几个其他颜色的词语。“识字部分配课件”，教师也可以拿出字卡，进行指导识字。认识“秋”的时候，按教师