幼儿元旦活动方案5篇

1、第 第 页幼儿元旦活动方案5篇幼儿元旦活动最新方案篇1 一、设计思路 以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动目标 1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的快乐。 2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有胜利的快乐。 3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动时间 20_年_月_日_点(如遇雨天活动时间提前) 四、活动地点 幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教

2、室、功能室 五、活动预备 1、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺资料; 2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝愿墙; 3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章; 4、非常幸运之星20份、异样幸运之星12份、超级幸运之星3份; 3、新年礼物、新年心愿祝愿卡假设干(与幼儿人数相等或超过); 4、喜庆音乐：踏雪寻梅、新年好等假设干首。 六、活动对象 全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴同来园参加亲子活动) 七、人员安排 主持：_ 灰太狼、喜羊羊：_音乐负责人 奖品兑换处负责人：_ 门口安全负责人：当日保安 游戏组织成员：_ 八、活动方法 1、各活动区域均向家长和小伙伴开放，全园分成10个公共活动区域，

3、8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自我喜爱的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。 九、考前须知(各班组织幼儿争论制定) 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

4、 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小伙伴。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 十、活动流程 1、_开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙，观赏幼儿园球操。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参与游戏集宝宝印章，兑换奖品。 4、兑换奖品后，能够继续在园参与亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐游戏、合影。 5、钟声敲响时，全部的家长和小伙伴，一齐间续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动铃儿响叮当。 6

5、、园长送上新年祝愿。 7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。 8、各班发放“新年气球”，大家共唱新年好，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 幼儿元旦活动最新方案篇2 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伙伴们，你们知道一年中，

6、有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3、老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图

7、(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的.喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片

8、，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 幼儿元旦活动最新方案篇3 为了迎接一年一度的元旦，让我们的孩子和家长感受节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让孩子和家长们共同参加，促进亲子沟通，让孩子们在幼儿园度过一个开心而又有意义的元旦! 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年

9、的快乐和喜悦。 开展活动： 20_年已慢慢离我们远去，20_年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好! 新的钟声 新的一年 新的祝愿 新的期盼 在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。 祝大家：新年欢乐，合家美满! 1、在活动的一开始，请观赏孩子们为大家带来的合唱新年好 2、现在我们的小伙伴能做许多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮老师做许多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌别说我小 3、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请观赏儿歌小牙刷 4、我们的珍宝现在可厉害了，

10、不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲迷路的小花鸭 5、家长们想不想体会一下游戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入今日的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的欢乐。 亲子游戏吃水果 游戏规章：幼儿每人五个纸球，家长每人一个小筐，幼儿将球投到小筐里，投入多的成功。 6、玩完游戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌小剪刀 7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请观赏舞蹈我们的祖国是花园 8、我们的小伙伴展示了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲小树叶 9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏当心陷进 游戏规章：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼

11、儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。 10、小伙伴玩得开不快乐?(快乐)冬天来了，小伙伴可以和自己的家人在暖和的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢?歌曲小动物怎样过冬 11、我们小伙伴现在认识许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧认字(互动，家长抽取汉字，幼儿回答) 12、我们的汉字学的特别棒，不知道数字学得怎么样呢?数学相邻数 13、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星 14、小伙伴学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伙伴玩个游戏吧。亲子游戏猜一猜 游戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。 这个游戏主要为进展幼儿的观测力和记忆力。 15、小伙伴今日快不欢乐

12、?让我们一起来做拍手操吧。音乐美满拍手歌家长与幼儿一起做。 结束：快乐的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航! 感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安! 幼儿元旦活动最新方案篇4 活动目标 1、为伙伴制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的技能，提高幼儿的想象技能和制造技能。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达技能和思维技能。 活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年

13、好背景音乐。 活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伙伴之间的友情。 活动过程： 一、激发幼儿制作贺卡的爱好 1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小伙伴观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伙伴制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伙伴们，你们想不想给自己的好伙伴也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! 二、在老师指导下，幼儿制作贺卡 1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、老师依据构想，示范制作

14、新年贺卡。 提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。 3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小伙伴介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?

15、为什么? 2、送贺卡时，需要跟别人说什么? 3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延伸活动： 1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 活动四：庆祝元旦假面舞会 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造技能。 3、通过参与假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。 活动预备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动重难点： 活动过程： 一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今日要开个

16、“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。 3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 在美工区，提供丰

17、富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 主题总体要求： 老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的快乐。在教学过程中，老师能着重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，予以幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终积极参加活动，使他们的语言表达技能、动手操作技能、感受技能都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，实时将教学收获轨迹呈现。 幼儿元旦活动最新方案篇5 活动目标 1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即

18、将长大一岁，有成长的骄傲感，加强孩子的自主性。 2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的技能，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动过程: 一、大合唱新年好 开场白：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们代表中四班全体老师和小伙伴，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当，美满美满，祝小伙伴快快长大!让我们唱起来吧! 二、主题活动 (一)我爱我家幼儿园元旦节活动方案1、诗歌：别说我小 新年来到了，我们又长大一岁了，会做许多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。 2、游戏：画五官 预备：画笔、手绢、黑板。 游戏方法：爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。