残疾儿童送教计划

1、2014年秋季学期陆川县沙坡镇白马小学之五兆芳芳创作关爱残疾儿童“送教上门”任务筹划普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他 们平等介入社会生活的根本和前提.我校一直高度重视特殊 教育，保持普及与提高偏重，形成以学校随班就读为主体， 以“送教到家”为弥补的比较完善的特殊教育体系.为了加大 任务力度，把我学区内适龄残疾儿童的教育弄好，进一步推 进并促进教育公道、切实包管残疾儿童受教育权益的高度， 我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”任务实施 筹划.一、根本情况阐发我学区共有1名适龄残疾儿童.存在言语障碍，智力水平 较低.其怙恃自己文化水平不高，不克不及较好地教导孩子的 学业，也

2、没有较系统的教育措施，所以他们的教育让人担忧. 为此我们的“送教上门”主要针对失学在家的他们进行，希望 能帮忙他们快速成长.二、成立领导小组组长：宁武（学校校长） 副组长：王和（教务主任）成员：全体教师三、任务要求及措施1、送教前，送教老师要写好了个体化筹划，针对学生 残障情况写好教导筹划，对学生进行学科知识教授、康复训 练和心理教导等2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到勾当 有跟踪.3、鼓动勉励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他 们有信心、有劲头介入对子女的教育中来，做到不保持、不遗弃四、送教安插1、每月送教两次，2、送教教师请认真填写好送教记实表五、送教教师安插如下9月蓝美玲10

3、月蓝美玲、钟一英11月江德森、宁群英12月刘重庆2015年1月江德森、宁群英注：送教内容由自己按照学生接受水平决定陆川县沙坡镇白马小学 2014年8月31日2015年春季学期陆川县沙坡镇白马小学关爱残疾儿童“送教上门”任务筹划为贯彻落实上级文件精神，包管因生活不克不及自理等 客不雅原因不克不及到学校接受教育的残疾儿童受教育权 益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”试点任务.现制订 具体任务筹划.一、指导思想深入贯彻科学成长不雅，保持“以人为本”理念，落实上 级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育任务 经验，逐步成立残疾儿童少年教育包管束度，进一步推进残 疾人教育事业的成长.二、办事

4、对象“送教上门”办事的对象为不克不及到学校接受教育，但 根本具有接受教育能力的重度残疾儿童少年，户籍在学校划 片招生辖区.三、办事原则“送教上门”办事遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的 原则，注重成长残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和 适应生活、适应社会的能力.四、办事时间每个办事对象每月“送教上门”良多于2次五、师资包管由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平 较高且具有丰厚实践经验的部分教师，开展“送教上门”任务. 并成立由校长为组长组成的任务组.领导小组组长：宁武（学校校长）副组长：王和（教务主任）成员：全体教师七、任务要求按照教育部颁布的特殊教育学校义务教育阶段课程 设置实验筹划或普通中小学义务教育课程设置实验筹 划，制定切实可行的教育教学筹划，采纳适合重度残疾儿 童少年成长的教育内容和教学办法，努力提高教育水平和效 益.承担“送教上门”办事的教师，要针对卷教上门”办事对象 的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个体化教育筹划.“送教上门”的课时数计入任课教师任务量.要按照所确定的试点办事对象的情况，多形式地选择 “送教上门”办事方法.成立“送教上门”任务档案，档案资料主要包含学生根 本情