2022年秋学期教导处工作总结

1、第10页共10页2022年秋学期教导处工作总结下圩中心校教导处在校长室领导下，上半学期教导处围绕课程改革、教学研究、教学管理等方面开展工作。为了总结经验，弥补工作中的不足，现就本学期工作总结如下:一、主要工作完成情况1.常规教学工作。(1)、计划制定。开学初教师制定了本学期的学科教学计划，教导处进行了审查。(2)、集体备课。集体备课由教研组长负责，各学科按要求完成课时备课，但由于受学校规模限制，比如初二只有一个班，我们的集体备课仍流于形式，不能真正发挥集体备课的作用。(3)、开展了校内教研活动，课后及时进行适度交流，起到一定效果，有力地推动了教师的工作质态，并按时开展了校公开课等教研活动。但教

2、研方面需加大教研经费的投入，提高教师的教研积极性。(4)、组织好期中考试。组织安排好期中监考、阅卷工作;强调认真监考、诚信考试;顺利及时完成试卷批阅;组织完成期中成绩的质量分析表，做好班级间的成绩分析比对，分析查找原因，采取切实的措施，做好提质工作。2、教育教学管理。学校的课程设置科学合理，合乎规定。认真按课表上课，强化学生的综合素质教育。在开齐上足课程上协聘了安丰徐吴初中音乐教师、昭阳湖美术专职教师，收到较好的效果。开展“教学五认真”常规检查工作，检查情况如下:教案:多数教师的教案四表全，有制作和执行时间，教学过程设计科学合理，有课后反思。作业:多数教师超额完成批改任务，作业量适中，批改认真

3、及时，有批有改有评语。个别教师批改次数不足，作业量偏少。听课:总体上看教师听课节数还不够，今后仍然需要鼓励督促教师改正过往陋习，多深入课堂听课。3、重视初三毕业班考情。初中部中考成绩在前几年一直在全市名列前茅，但今年由于小学质量过于薄弱，致使近两年可能成为瓶颈，造成一些不良影响，影响学校的发展，需要未雨绸缪。初一年级尤甚，令人堪忧。4、其他方面:(1)教学秩序:作为行政人员能在值班日定时进行巡课、查课，教师都能及时进入课堂上课，没有缺课、漏课现象。办公室卫生已有好转，但仍有不尽如人意的地方，偶有打游戏违规现象，吸烟屡禁不止。(2)考勤方面:，教师基本能按作息时间上下班，自觉遵守考勤制度。但仍然

4、存在个例:少数教师漏签忘签。(3)、组织学生参加“板桥杯”名著阅读竞赛活动，三人次获奖。(4)、完成“泰州师说”、“教学新时空”等相关工作。二、需要强化的工作举措:1.强化集体备课,推行学案的使用。充分发挥集体备课的优势，发挥集体教学智慧，组织教师深入钻研教材，认真研究教学方法，根据学情设计出科学、适用的教案。建议教师使用学案，倒逼学生预习，提高教学效果。2.加强教学常规的检查。尤其要抓好各年级教学管理(含集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查，并作为年终考核的重要依据。3.加大教研活动力度，不断探索新的教学模式和教学方法，加大检查性听课的力度，进一步规范课堂

5、教学行为，不断提高课堂效益。在今后的工作中，教导处要不断提高自身业务素质，以自己的良好形象鼓舞和感染周围的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。2022年秋学期教导处工作总结（二）一、指导思想本学期教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有

6、效教研”的规律，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。二、目标任务以课改为中心，组织教师认真学习_版课程标准，努力转变教师的教育教学观念，以新的教学理念指导课程改革的实践。强化质量意识，深入开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，规范活动课程的实施行为，提高活动课程的质量。2.加强教学业务骨干教师队伍建设，强化教学常规管理和质量意识，严格贯彻落实教学“七认真”的要求，认真做好检查、督促、总结工作以及对学科教学质量的调测、监控。3.深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学业务能力。抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为提高教学质量

7、及教师的业务能力服务。4.重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面提高。5.严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩合格率均达_%以上，把不及格人数控制在有效范围内。6.开展学生竞赛活动，按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，丰富学生课外生活，提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习兴趣。7.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。三、具体措施(一)强化教学管理，落实教学基本要求。认真实施课程计划。开学初认真组织学习课程标准、调整意见，增强全体教师课程法规意识，对照课程

8、计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。2.加强教学流程管理。严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程，严格规范考试。严格作业的布置要求。继续贯彻、落实“减负”精神，采取多种作业形式，使布置的作业更有效，集“基础性”、“

9、有效性”、“趣味性”等为一体。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课制度。3.加强教学“七认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。4.继续实行月查跟踪制度。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。每月月底，由教导处组织相关

10、人员对任课教师进行“七认真”专项检查，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考，期末组织一次优秀备课笔记展评。5.严把质量关，做好提优补差工作。实现全校各班学科成绩合格率均达到_%以上，学困生辅导上实现_%转差率，把不及格人数控制在有效范围内。加强每个教师要关爱每个学生，尤其关爱后进生。对每个后进生要多表扬、多鼓励，多肯定进步，后进生补习计划要落到实处。定期召开语、数、英老师会议，座谈后进生补习情况，调整补习措施。6.加强资料的整理与收集。各位教师应根据学校发放的各项资料目录做好资料的收集与整理工作，每项资料完善后及时送交有关部门、负责人，教导处对教师报送资料的情况要给

11、予及时记录。(二)提高教育教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力提高教育教学质量。注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，目前我校教师大专学历以上的达到_%，本科学历达_%;二是落实开展好师徒结对活动，通过外出听课汇报、教学展示、说课竞赛，促进青年教师的专业成长;三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。2.加强教学研究活动，促进教学规范化。(1)学校各教研组每周安排1_节的典型课例供大家观摩与研究。积极开展“同课异构”“同构异教”教研活动，细化个人精备、集体研备、二次复备，扎实“四备”(备课标教材、备考纲考题、备教法

12、学法、备学生作业)、“四研”(一课一研、一案一研、一卷一研、一题一研)，形成校本化的教学案体系。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。(2)教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛。做好新课程的培训，认真安排落实一人一课活动、“三杯”(新秀杯、能手杯、示范杯)优质课展示活动以及青年教师校级研究课等。通过活动，实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，讨论学生配套

13、作业的难题等等。集体备课强调实施二次备课。集体备课活动，努力做到“四统一”：统一思想、形成合力;统一进度、齐头并进;统一备课、取长补短;统一练习、高效轻负。每次活动要有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈，做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组活动。3.开展学科竞赛活动，促进教学质量提高。引导和鼓励青年教师参加各级论文比赛，多媒体课件制作等教学实践活动，鼓励参加市、区各学科协作活动，参与各级教学观摩活动、赛课活动，不断拓展视野，进一步提高业务能力。通过学科竞赛、各种检查，并严格执行管理制度，充分调

14、动全体师生的积极性，为教学质量的提高起到有力的促进作用。(三)认真组织开展学生活动，全面提高学生素质。加强“书香校园”建设。每周定时安排学生阅读图书，定期向学生推介新书。明确规定学生的课外阅读量：小学l_年级课外阅读总量不少于_万字，3_年级课外阅读总量不少于_万字，5_年级课外阅读总量不少于_万字。建立班级图书角，加强阅读指导，精心设计和组织开展课外阅读评比比赛。2.积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。按照国家学生健康标准，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发

15、展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。3.开展多学科学生知识能力竞赛。积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、四-六年级毛笔字等级测试、高年级学生汉字听写比赛等丰富多彩的校园文化活动，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展;数学方面开展中年级算“24”“36”竞赛;高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面通过英语听写大赛，高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升

16、学生的英语综合素养;常识科江苏省金钥匙比赛、科技小制作竞赛，书法绘画、器乐竞赛、信息技术应用竞赛等活动提升学生综合能力。四、具体安排第_周1.制定各项计划;2.统计各班人数;3.常规检查(一);4.教研组长、备课组长会议。第_周1.学习新课程标准;2.建立完善新生学籍。第_周1.新生学籍过堂;2.五年级语文(阅读第二课时“同课异构”)校级研究课;3.启动语文班刊活动(班级学生优秀习作集)4.参加小学生“金钥匙”竞赛。第_周1.甘棠之星组稿(一);2.六年级数学(空间与图形)校级研究课。第_周国庆放假。第_周1.常规检查(二);2.高年级现场作文比赛;3.英语新教材教学研讨活动(三年级);4.信

17、技校级研究课。第_周1.美术校级研究课;2.中年级经典诵读比赛;3.四年级语文(习作指导)校级研究课。第_周1.四年级英语校级研究课;2.四年级(空间与图形)数学研究课;第_周1.二年级语文(识字)校级研究课;2.音乐校级研究课。第_周1.三年级数学(计算)校级研究课;2.五年级英语校级研究课;3.四六年级学生汉字听写比赛(各班举行)。第_周_期中阶段检测及分析;2.常规检查(三)。第_周1.五年级数学(解决问题)校级研究课;2.青年教师读书沙龙活动;3.教师信息技术培训。第_周1.甘棠之星组稿(二);2.三年级语文(口语交际)校级研究课;3.体育校级研究课;4.高年级英语故事比赛。第_周1.六年级英语校级研究课;2.中年级算24比赛;3.一年级数学(计算)校级研究课;4.四-六年级毛笔字写字等级测试。第_周1.科学校级研究课;2.语文