部编人教版小学六年级语文上册第一单元基础知识复习检测(附答案)

1、部编人教版六年级语文上册第一单元基础知识复习检测(附答案)部编人教版六年级语文上册第一单元基础知识复习检测(附答案)PAGE4部编人教版六年级语文上册第一单元基础知识复习检测(附答案)第一单元基础知识复习检测用“”给加点字选择正确的读音。 马蹄（d t） 羞涩（s sh） 点缀（zu zhu） 衣裳（shang shng）单薄（b bo) 衣襟（jn jn） 笨拙（zhu zhu） 孕育（rn yn）2.看拼音，写词语。l tn ru mi ci hng du fu sho wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu y w mi hu bo chu yun mng chn （ ） （

2、 ） （ ） （ ） （ ）3.选字组词。【陈 阵】 （ ）雨 （ ）列 （ ）旧 （ ）风【稍 梢】 （ ）息 树（ ） （ ）微 眉（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）色（ ）流 （ ）马（ ）驰 （ ）飘（ ）舞（ ）入（ ）帘 心（ ）神（ ） （ ）芳（ ）赏5.写出下列词语的近义词。柔美（ ） 勾勒（ ） 惊叹（ ） 舒服（ ）拘束（ ） 羞涩（ ） 茂盛（ ） 分辨（ ）6.根据要求完成下列句子练习。（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句） _（2）不然，岂不太平淡无味了么（改为陈述句） _（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句

3、） _（4）运处的小丘上出现了一群马。（缩句）_（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句） _7.根据课文理解填空。（1）草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句：“_，_”抒发了作者对草原的_。（2）丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的_。（3）宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是一首刻画_的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿

4、，写出了作者_。（4）六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_。他与其父_，其弟_，并称为_。 （5）西江月夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_，号_，人称_与_合称“苏辛”，与_并称“济南二安”。参考答案 t s zhu shang b jn zhu yn 绿毯 柔美 彩虹 豆腐 稍微 幽雅 妩媚 花苞 愁怨 鸣蝉 阵 陈 陈 阵 稍 梢 稍 梢翠 欲 群 疾 襟 带 映 眼 驰 往 孤 自 5.示例：柔和 勾画 赞叹 舒适 约束 害羞 茂密 辨别6.（1）示例：十五的月亮好像一个大圆盘。 （2）不然，是太平淡无味了。 （3）示例：清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。 （4）远处出现了马。 （5）示例：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。7.（1）老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊（2）宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结”（3）唐 孟浩然 秋江暮色 小船