人教新课标五年级语文下册丝绸之路1 完整版课件

1、丝绸之路人教新课标 五年级 语文 下册 第五组丝绸之路 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近丝绸之路。丝绸之路的得名： 19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。矗 凹戎 循鸵 匕贸 芝奂（rng）（ch）（矗立）（o）（凹陷）（戎装）生字学习（

2、mo）（tu）（鸵鸟）（贸易）（hun）（zh）（芝麻）（美仑美奂）（b）（xn）（循环）（匕首）ch 矗立 戎装 骆驼 认一认，读一读： rng 遵循 xn tu 凹凸不平 o b 匕首 贸易 缫丝 mo 芝麻 zh so 美轮美奂 hun 读课文，说说为什么要把这条路称作“丝绸之路”？它是一条怎样的路？ 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。 （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。 （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声” 这是一条繁

3、忙的路。 （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这是一条伟大的路。 （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩，美轮美奂。”这是一条商品流通，文化交流的路。丝绸之路的主线（长安敦煌） 丝绸之路的南线（阳关葱岭） 丝绸之路的北线（玉门关葱岭） 丝绸之路的国外部分 西安 鼓楼 西安，古称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称世界四大古都，闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。河西走廊河西四镇：武威、张掖、酒泉、敦煌葡萄美酒夜光杯神州5号酒泉公园 西安 鼓楼 西安，古

4、称长安，为中国六大古都（北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州）之首，与世界名城雅典、开罗、罗马齐名，并称世界四大古都，闻名遐迩的“丝绸之路”就是从这里开始的。敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲 西出阳关无故人楼兰与罗布泊玉石故乡和田（于阗） 返回春风不度玉门关 “地势高敞，人广昌盛”吐鲁番（高昌）音乐之都库车（龟兹） 龟兹是古代西域位极显赫的大国，丝绸之路中战略重地，中西文化的荟萃之所，也是著名的音乐歌舞之乡，隋唐时“龟兹乐舞，名噪中原”，唐玄奘西天取经到过此地，盛赞“管弦伎舞，特善诸国”。 伊斯兰教中心喀什（疏勒 ）香妃墓艾提尕清真寺 返回沙漠之舟帕米尔高原 栩栩如生：形容艺术形象非常生

5、动逼真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 遐想：漫无边际地想象。 理解词语 中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!” 中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 品 析 1.安息国与中国在进行交流的时候，两国人民都是怎样的心情呢？ 2.丝绸之路促进了两国之间的交流，你能概括是从哪些方面进行交流的？ 3.丝绸之路有什么价值或意义？ 探 讨 1.学完了课文丝绸之路，你有什么想说的吗？把你想说的写下来。 2.做一个关于“丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料做一份关于“丝绸之路”的介绍。 3.妙笔生花 课文生动地再现了张骞出使安息国的一幕，试用简练的语言把故事写下来。 张骞（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和1