部编小学六年级下册《道德与法治》教学计划及教学进度

1、部编小学六年级下册道德与法治教学计划及教学进度部编小学六年级下册道德与法治教学计划及教学进度一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和法治的形成成为迫切的需要。二、教材分析部编版道德与法治六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健成长)，第二单元(爱护地球共同责任 )，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。、通过第一单元完善自我健康成长的教学，使学生懂得每个人都应得到

2、尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义， 养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考 、通过第二单元爱护地球共同责任的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境 养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸 福和自豪之感。通过第三单元多样文明多彩生活的教学，了解文明因多样 而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界. 上不同家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才 才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。界上各个国家只有团结起来，形成共

3、识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的， 只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。三、任务、目标： 1. 懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我， 促进健康成长。2 懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。进健康成长。及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团

4、结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。士。知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。四、具体措施 、全面把握课程目标。2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探索和关怀生存的家园。4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。5、在本册教学中进行课题道德与法治综合性的教学实践与研究的落实。6、将社会中的知识转化为生活问题。7、大胆想象，解决生活问题。五、教学进度安排小学四年级数学下册教学工作总结现将本学期的工作总结如下：二、课

5、堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展, 努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。三、创新评价，激励促进学生全面发展。四、在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课余的时间里，努力学习先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一加强理论学习，提高思想认识新课标

6、的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新数学课程标准，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念， 转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机， 启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。(二).注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全

7、方位的解题思路，突破单一的思维模式， 诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意 提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具 有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学(三).让情境“活化”数学1、让学生在合作情境中交流互动。猜你喜欢：小学

8、二年级下册语文第二单元知识点小学二年级下册语文第二单元知识点坐与座的用法座是个名词，而坐是个动词。坐古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息：席地而坐。坐待。坐垫。坐骨。坐化(佛教指和尚膝坐着死去)。坐禅。坐功。坐骑。乘，搭：坐车。坐船。坚守，引申为常驻，不动：“楚人坐其北门，而覆诸山下”。坐庄。 把锅、壶等放在火上：坐锅。物体向后施压力：房顶往后坐。副词(a. 空，徒然，如“胡为坐自苦，吞悲仍抚膺”;b. 无故，自然而然，如“如若此，则盐必坐长十倍”;c.遂，即将，如“寒英坐 销落，何用慰远客” ;d. 深，如“感此伤妾心，坐愁红颜老”;e. 正恰好，如“西村渡口

9、人烟晚，坐见渔舟两两归”)。定罪：连坐。反坐。坐赃(犯贪脏罪)座【名】( 形声。从广 (y n) ，坐声。“坐”的后起字。本义 : 座位)同本义。供人坐的地方，也指位置，座次seat隔座送钩春酒暖。唐李商隐无题座上有健啖客。明魏禧大铁椎传又如:宝座(指帝王或神佛的座位 );上座(坐位分尊卑时，最尊的坐位叫上座);落座(坐到位置上); 满座;空座;首座; 末座;楼座; 茶座专座;雅座2018-2019 学年小学数学人教版五年级下册4.1.3分数与除法同步练习2018-2019 学年小学数学人教版五年级下册 4.1.3 分数与除法同步练习姓名:班级:成绩:小朋友，带上一段时间的学习成果，一起来做个

10、自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题。(共5 题；共5 分)1. （1分）=0.75= 2. （ 1 分 ）3：=%=六折3.（1分）512用分数表示商是，用小数表示商约是(保留三位小数)4.（1 分）米比42米多，30克比千克少。5.（1分）40分钟是1小时的，7000平方米是 2公顷的 。二、单选题。(共4 题；共8 分)6. （2分）已知两个因数的积是48.96，其一个因数是 0.02，另一个因数是（）。A.24.48B.2448C.244.8D.2.4488.（2 分）一瓶饮料有500毫升,乐乐喝了它的 , 亮亮喝了它的 , （）喝得多。A.亮亮 B.乐乐 C无法比较 9（2

11、分）现价与原价相比（）。A.B.C.D.无法比较三、判断题。(共3 题；共6 分)10. （2分）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。（）11.（2分）小林看一本85 页的书，已经看了 28页，看了全书的 . （）12.（2分）四、解答题(共4 题；共25分)13. （5分）一辆客车从甲地开往乙地，中下去乘客 ，又上来乘客0人，这时车里乘客比原来多，车里原来有乘客多少人？ 14.（5 分）小明妈妈买回来18 个苹果，小明吃了其中的，小明吃了多少个？15.（5分）修一条长 10千米的路，天修完，平均每天修这条路的几分之几？平均每天修多少千米？16.（10 分）玩具汽车。（平均分给 2个小朋友，每