高考语文专题复习模块三语基默写文学类文本阅读第23练外国小说阅读

1、文档从网络中收集，已重新整理排版文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.lwordlword版本可编辑.欢迎下载支持.外国小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。精确的婚姻学美欧亨利“我对于女人的欺骗手段从来就没有很大的信心。即使在问心无愧的骗局里，要她们搭 伙同谋也是靠不住的。”“这句话说得对。我说。“干吗不呢？ ”杰夫说，“她们自有男人来替她们营私舞弊，或是卖命干活。她们办事 本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不行了。有一次我和安迪在凯罗 略施小计，搞了一个婚姻介绍所，就是找那个寡妇帮的忙。当时我们约莫有六千元，指望在两个月内翻它一番。我们既然没

2、有领到新泽西州的执照, 我们的生意至多也只能做两个月。我们拟了一则广告，内容是这样的：美貌妩媚寡妇有意再醮。现年三十二岁，喜欢家庭生活，有现款三千元和乡间值钱产业。 应征者贫富不论，然性情必须温良。因微贱之人多具美德。若有忠实可靠，善于管理产业， 并能审慎投资者，年龄较大或相貌一般均不计较。来信详尽为要。我们拼凑出这篇文学作品之后，我说：可是那位太太在哪儿呢？安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼。我以为你早就把你那门行业里的现实主义观念抛 在脑后了呢。为什么要一位太太？华尔街出售大量掺水的股票，难道你指望在里面找到一条 人鱼吗？征婚广告跟一位太太有什么相干？安迪，你知道我的规矩，在我所有违反法律 条

3、文的买卖中，出售的货色必须实有其物，看得见，拿得出。要实现这个计戈I,我们必须拿 出一个货真价实的妩媚的寡妇，或者相当的人，至于美貌不美貌，与清单内描述相不相符, 那倒没有多大关系。可是你打算去哪儿弄一个愿意浪费时间的寡妇，来搞这种没有婚姻的婚姻介绍的把戏 呢？我心目中倒有一个非常合适的人，我想我们不妨找她来帮忙。特罗特太太非常适合我们广告上的条件，只不过在美貌、年龄和财产方面也许有点出入。她看来还有可取之处，对付得过去。我说明了来意之后，她问道：你们做的生意规矩吗？安迪和我早就合计过啦，在我们这个亳无公道的广阔的国家里，至少有三千人看了我 们的广告，想博得你的青睐和你那有名无实的金钱财产。我

4、和安辿，准备教训教训那批社会的蠡贼，真想组织一个“大德万福幸灾乐祸婚姻介绍 所”，好不容易才没有这么做。这一来，你该明白了吧？你的工作其实是个挂名美差，什么事都不用干。来往信件和业务方面的事都由安迪和我（选自欧亨利小说集，有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（）A.本文第三段中“她们办事本来也不算差，但是一旦感情冲动，或者虚荣心抬了头，就不 行了”，为后文特罗特太太爱上安迪做了铺垫，极力讽刺了寡妇与安迪。B.本文多次进行了情节的暗示，如在我所有违反法律条文的买卖中”，表明安迪是一名 惯犯。C.本文善于运用细节描写刻画人物形象，如“安迪不耐烦地、冷冷地瞟了我一眼”运

5、用神 态描写,表现出安迪的不屑。D.小说中，“我”给了特罗特太太两千元,从而引出了后文安迪掏出一卷大额钞票给“我”， “我”产生惊讶，这一安排使文章增强了艺术感染力。E.小说以“精确的婚姻学”为题，既是因为“婚姻”是本文的线索，又因为这是作者对这 些行为的讪笑。“我”是一个什么样的人物形象？ “我”有着怎样的性格特点？ “我”有一种怎样的心 态？答：“欧亨利式”结尾似已成为小说创作的一个专有名词，试从全文的角度分析该结局的 特点，并说明你对其的看法或感想。答：阅读下面的文字，完成文后题目。竹叶舟川端康成秋子把水桶摆在蜀葵旁边，从梅树下的一棵矮竹上摘了几片叶子，做了几只竹叶舟，让 它们在水桶里漂

6、浮。“瞧，小船。多有意思。”小男孩蹲在水桶前，望着竹叶舟。然后他抬头瞅着秋子，微微一笑。“多好的小船啊。阿弟很聪明，让姐姐给你做一只小船，陪你玩吧。”母亲说罢，返回 了客厅。她是秋子未婚夫的母亲。她好像有话要同秋子的父亲谈，秋子便离席了。因为小男孩磨 人，于是她把小男孩带到庭院里来，小男孩是秋子未婚夫的弟弟。小男孩把小手伸进水桶里，搅和了一通，说：“姐姐，船开战了。”小男孩看见许多竹叶舟晃来荡去，高兴极了。秋子走开，把洗完的单衣拧干，隙在竹竿上。战争已经结束了。然而，未婚夫却没有回来。“打呀，再打呀！打呀，再打呀！ ”小男孩一边叫嚷一边越来越使劲地搅起水来。水沫 飞溅在他的脸上。“唯你，这不行

7、啊。你脸上净是水沫星子了。”秋子制止说。可是小男孩却说：“不行了，船都不走啦。”那些船果真只浮在水上不走了。“对，对，咱们到后面的河边去吧。把船放在那里速度会快些。”小男孩拿起竹叶舟。秋子把水倒在蜀葵下，将水桶放回厨房。小男孩蹲在河下游的踏脚石上，将一只只竹叶舟放走，高兴得拍起手来。“我的船最快。瞧，瞧。”小男孩怕看不见最前头的竹叶舟，他顺着河水往下游跑去了。秋子赶忙将剩下的竹叶舟全部放走，然后去追赶那孩子。她突然意识到自己行走时使劲将左脚跟着地。秋子患过小儿麻痹症，左腿小而无力，左脚跟够不着地，左脚背高高隆起，不能跳绳和 远足。她本来打算独自一人，静静地度过一生，后来却意外地订了始。她有信心

8、用自己心灵 去弥补肉体上的缺陷，可她从来也没有这样认真地将左脚跟着地练习走路。左脚趾总不容易 挂住木履带，不过，秋子还是继续刻苦练习。然而，战败后她完全停止这种练习了。留在脚 上的那道被木履带磨破的伤痕，好像是严重冻伤的痕迹。小男孩是秋子未婚夫的小弟弟。在他面前，秋子下决心用左脚跟着地走路。她已经好久 不这样做了。河床狭窄，杂草低垂在水而上，把三四只竹叶舟挂住了。小男孩在十多米远的前方停下脚步，他似乎没有发现秋子走到他的身旁，只顾目送着顺 流而下的竹叶舟。他看不见秋子走路的样子。小男孩的脖颈深凹处很像秋子的未婚夫。秋子真想把他抱起来。小男孩的母亲走过来，向秋子道过谢，催促孩子回家。“再见。”小

9、男孩爽快地说。秋子思忖：他母亲可能是来谈儿子战死的消息，或解除婚约的事吧。愿意同一个跛足姑 娘结婚，大概也是战争期间的一种感伤的表现吧。秋子没有进屋，她去看了看邻居新盖的房子。那是这一带所没有的大房子，过往行人也 总要驻足观望一番。战争期间，工程停了下来，放置木材的场地周围长满了高高的杂草。近 来工程突然加快了进度，门前还栽了两棵有点怪异的松树。秋子觉得这幢房子的外形并不典雅，而显得很简陋。窗户却很多，客厅四周都是窗户。 街坊邻里都在背地里议论：这房子会有什么人搬进来住呢？然而，谁也弄不清楚。（选自川端康成全集，有删改）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（）A.秋子家屋外的

10、小院子里，长着蜀葵、梅树和一棵矮竹，有可供晾晒衣服的竹竿，还有可 供汲水的井。B. “阿弟很聪明，让姐姐给你做一只小船，陪你玩吧。”小男孩的妈妈说这句话，暗含有 让秋子就在院子里陪小男孩玩的意思。C.小男孩喜欢竹叶互打，体现了他好战的心性，这一点使得秋子想起了她的未婚夫，因为 秋子的未婚夫是一位参战的士兵。D.这篇小说在情节上虽然较为平淡，但却极为完整，或隐或显地出现。E.小说在表达上，虽然用语简淡洁净，较为客观冷静，但细细品味，仍能读出其中蕴含着 一股深沉浓烈的情感。.小说多次写到竹叶，竹叶在全文中有哪些作用？请简要分析。答：.这篇小说在结尾处没有明确地写出结果。秋子的婚事，到底是未婚夫死了

11、还是婚约被取 消了，没有给读者一个明确的交代：连同那个房子，搬进去的是什么样的人，也都无法确切 地知道。对于这样的安排，有人认为这是匠心独运的妙法，也有人认为这是小说的局限或弊 端。你的看法是什么？请结合全文内容谈谈你的看法和理由。答：答案精析. AD A项“极力讽刺了寡妇”不能从文中体现，文中更多的是体现出安迪的虚伪与重心 机。D项“我”将两千元给特罗特太太并没有引出之后的因果，而是形成对比关系，使情节 更加陡转。.形象：是一个喜欢投机取巧，利用他人牟取利益的职业惯犯。性格特点：不择手段，为达到自己的目的，不惜以教训蠡贼为幌子欺骗特罗特太太的信任; 无视法律，在没有广告上所述真人的情况下，自

12、己去捏造一个：伪善，答应给特罗特太 太两千元让她去与心上人结婚。心态：投机取巧。.特点：本文结局耐人寻味，虽是在意料之外，但从前文多次伏笔便可知结局又是在情理 之中的。本文结局峰回路转，将小说主旨立马推到批判现实的高度。本文通过写“我”的投 机取巧，安迪的城府之深，应征人的功利虚伪，寡妇的善良顺受，批判了社会这些萎靡的社 会风气。看法：我认为“欧亨利式”结尾有发人深省的韵味，有强烈的现实意义，值得人们去沉思 自己的做法是对是错，有没有人性与道德。感想：不能为达到自己的目的而不择手段，从而去牺牲别人的利益，利用他人的善良行骗。 我们应该重新唤醒人性，不做有昧良心的事。. AC A项“汲水的井”是

13、没有的，其他的应该都有，按情理，秋子家的用水，可能源自 院子外的那条河。C项使秋子想起未婚夫的原因是错误的。原文表述为秋子看到小男孩脖颈 深凹处很像未婚夫而想起未婚夫。.竹叶在全文中共出现了三次。第一次是题目中，第二次是水桶中，第三次是河流中。 作用：第一次，作者以竹叶做题目，有象征人物命运、暗示作品主题的作用。第二次，小说开头部分，竹叶出现在水桶中，起展开情节的作用。秋子把竹叶放在水桶中， 给小男孩当船玩，目的是为了留小男孩在院子里，好让他妈妈谈事情。第三次，小说中间部分，竹叶出现在河流中，起发展情节、转换情”的作用.也起暗示人物 命运陡转直下的变化。.（示例一）小说的结尾，没有明确的结果，这是作者匠心独运的表现。秋子的婚事，虽然没有明确交代未婚夫死活，也没有交代婚约的取消与否，但秋子的婚事肯 定是结束了。这个悲剧性的结局是肯定的。作者正是通过这个没有明确结果的结尾，表达秋 子的无法排遣的郁闷和忧苦，表明秋子的悲愁无法