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文档简介

1、 幼儿园大班数学教案10以内数的分合 幼儿园大班优秀数学教案10以内数的分合 教学目的： 1、探究10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培育科学的探究意识。 2、用10的分合学问解决活动中的问题，体验胜利的乐趣。 3、愿意与同伴合作并沟通阅历。 推举阅读：幼儿园大班数学优秀教案100篇【常更新】教学重点：调动幼儿参加数学活动的乐观性。 教学难点：把握10的分合。 教学预备：雪花片若干、白纸6张、笔6支，磁铁若干，10的分合、PPT 教学过程： 一、复习8、9的分合，请幼儿上台自己写出8、9的分合式 1、碰球嬉戏 2、填空8、9的分合式 3、观看师：左右两边的局部数

2、在排列上有什么不同？（左边按顺数规律排列，右边按倒数规律排列） 二、探究10的分合 （一）猜测和验证师：今日我们要讨论10的分合，请小朋友猜一猜10可能分成几组？ 教师还预备了许多材料，你们可以用这些材料进展验证。每组发放雪花片和一张白纸和一支笔，一些小朋友操作，一些小朋友记录 （二）评价和沟通 1、请一组代表展现合作得到的10的分合式。 2、请不一样的那组代表展现自己的分合式。 3、比拟两者之间的异同，得出结论：分合式排列挨次不同，分合结果一样。 （三）记忆，填空1、出示课件，请幼儿回忆10的分合，有哪些，填空 （四）学习儿歌，自由嬉戏一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真亲切；四六四六，一起走，五五五五，合成一双手。 （五）稳固嬉戏-碰球教师示范，然后请幼儿来当小教师 （六）延长活动：扑克牌嬉戏扑克牌找朋友，拿出扑克牌，两个幼儿一组1到10，一人先出一个数字，然后请另外一个人选出与第一个小朋友抽出的数字能组成10的扑克牌 三、小结 师：小朋友们今日玩儿得很快乐，数字宝宝10的分合我们也学会了一些，我们益智区里面有很多扑克牌平常珍宝们也可以进区角去用扑克牌玩数字分合的嬉戏，好吗

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