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文档简介

1、中班语言小猪盖房子教案反思这是中班语言小猪盖房子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助。2、理解故事内容，明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。3、通过多媒体教学，记住故事的主要情节。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。教学重点、难点感受故事中三只小猪团结互助的美妙情感。明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。活动准备1、挂图（三只小猪盖房子）。2、语言磁带活动过程；1、师幼谈话，引出话题。老师：你们看见过用什么材料造的房子？（如木头、草、竹子、砖等）老师：你认为用什么材料造的房子最结实？老师：有三只小

2、猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子？运用什么材料盖的房子呢？房子结实吗？我们来听听故事（三只小猪盖房子）。2、老师结合挂图讲解并描述故事第一遍，帮忙幼儿初步了解故事情节。老师：三只小猪为什么要盖房子？老师；三只小猪分别用了什么材料盖了房子？（小黑猪用稻草，小白猪用木头，小猪用砖头）老师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢？让我们再来听一遍故事。3、老师讲解并描述故事第二遍，帮忙幼儿理解故事内容。老师：那只小猪盖的房子最结实？你是怎么明白的？老师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗？你是怎么明白的？（不结实，由于被大灰狼用力一撞就撞到啦）老师：小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢？（小花猪的房子里）老师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢？（由于小花猪的房子是用砖头造的）老师：三只小猪是用什么方法来应付大灰狼的？老师：故事中谁是最勤劳的？你是怎么明白的？老师：你最喜爱哪只小猪？为什么？老师：那么，你想对小猪们说些什么呢？（如小白猪，以后做事可不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜爱你）老师依据幼儿的答复进行总结。教学反思这活动就这样圆满的结束了，孩子们在整个活动中不仅充满爱好

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