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文档简介

1、中班语言小狐狸的变身法教案反思这是中班语言小狐狸的变身法教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：小狐狸的变身法活动目标：1、理解故事主要情节，情愿用语言大胆讲解并描述自己的想法。2、明白有了本事应当去帮忙别人，才会有更多的好友。3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。4、通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：课件关键点：能依据故事情节进行较合理的想象。活动过程：一、出示名称，导入课题1、出示课题名称：小狐狸的变身法（朗读）问：什么是变身法呢？2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变什么呢？二、观看课件，商量理解1、师：小狐狸学会了变身

2、法以后，出去找好友玩了，它想用变身法去戏弄小动物们。1）小狐狸戏弄小兔：小狐狸看到小兔，偷偷笑道哈哈，让我用变身法来着戏弄一下它吧！A、小狐狸会变什么来戏弄小兔呢？B、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？C、小兔怎么啦？为什么会不快乐的呢？2）小狐狸戏弄小狗：小兔气愤地走啦，小狐狸又遇到了谁？A、这次它会变什么呢？B、小狗怎么啦？发生了什么事情？小狐狸会说什么？2、小兔和小狗和好友们开心地在草地上游戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎么样呢？3、看，发生了什么事？提示：小狐狸会来帮忙它们吗？4、小狐狸变成了什么？小动物们会怎么说？怎么做？三、互相商量，想象讲解并描述1、商量：1）你们喜爱这只小狐狸吗？为什么？2）假如不下雨，小狐狸会想什么方法和小兔、小狗重新做好好友呢？2、想像讲解并描述：假如你也有了变身法，你想做什么事情呢？3、小结：小好友们说得真好，有了本事，就要去帮忙别人，这样才会有更多的好好友，才会更加欢乐！活动反思：师幼共同演一演，说一说，评一评，师幼互动，老师用形象的语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使老师极具亲和力，营

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