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文档简介

1、中班美术活动五指神功-手印想象添画教案反思中班美术活动五指神功-手印想象添画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能依据手印的外形大胆地想象，添画成完好的物体形象，进一步提高幼儿的想象力量，并在活动中体验制造的乐趣，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看五指神功-手印想象添画教案吧。活动目标：1、能依据手印的外形大胆地想象，添画成完好的物体形象。2、进一步提高幼儿的想象力量，并在活动中体验制造的乐趣。3、能保持画面干净，与伙伴协调合作。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸活动

2、过程：一、引起幼儿爱好。昨天我学了一种新本事，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？二、出示范画引起爱好。这些是什么？这些手印你们明白是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。老师示范描，幼儿认真观看。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿态来吗？请幼儿做各种姿态。说说像什么。三、老师引导示范。1、老师指导幼儿训练描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿答复。到底这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿答复。2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两

3、个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。四、幼儿作画，老师指导。1、小好友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小好友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会我们来看看谁的功夫练的最好。2、幼儿作画。五、讲评1、请幼儿讲讲自己画的是什么？2、小好友们真能干，神功都练成了，我们到外面去比比谁的功夫最厉害，变的东西最多。活动反思：我用五指神功、武功秘籍来导入到活动中，孩子们较感爱好，然后介绍添画步骤时，我用三招来教孩子，他们的学习爱好也很浓，特别是第二招，我用变魔术的方法来重点介绍如何添画，孩子们也能够集中留意力，仔细观看。最终引导小好友商量手印还可以变成什么时，我先出示了范画来扩大幼儿的思维，让他们先有一个直接的感官熟悉，然后再通过做各种手势来充足发挥他们的想像力。孩子们在商量时都能主动开动小脑筋，踊跃发言，使得课堂气氛较为活泼。但是有利必有弊，在课堂气氛活泼了的同时，也有个别生性好动的

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