部编人教版九年级上册语文第六单元全套重点习题练习复习课件

1、部编版九年级上册初中语文第六单元（基础题型+核心题型）单元全套重点习题练习复习课件第21课 智取生辰纲1. 下列加点字注音无误的一项是()A聒噪(gu) 怄气(u) 劈头劈脑(p)B恁地(nn) 勾当(gu) 五更半夜(gng)C朴刀(p) 酷热(k) 喏喏连声(nu)D嗔怒(zhn) 怨怅(chng) 面面厮觑(q)Agupchn2. 下列句中加点的词语解释无误的一项是()A你们省得甚么(节省)老都管听了，也不着意(在意，上心)B那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘(自我夸耀)白日里兀自出来劫人(还，仍然)C这干系须是俺的(责任)你这村人理会的甚么(明白，懂得)D那计较都是吴用主张(计策，办法

2、)众军谢道：“甚么道理。”(感谢)C懂得，知道急促喘气推辞3. 写出下列句子运用的描写方法。(1)杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。( )(2)众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”( )(3)一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴刀，望杨志跟前来。( )( )(4)两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”( )动作描写语言描写外貌描写 动作描写心理描写4. 对课文内容判断不正确的一项是()A能够成功取得生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。B通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。C杨志是一个性情

3、暴戾、急躁蛮横的人，和老都管、虞候及众军汉都产生了矛盾，因此，杨志一行人的不和是吴用等人取得生辰纲的根本原因。D本文采用补叙手法，在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，突出吴用等人的智谋，对全文起到了画龙点睛的作用。C5(新题型)【2019哈尔滨】下列歇后语中的人物和情节与水浒传无关的一项是()A武松打虎气概非凡B刘备遇孔明如鱼得水C杨志卖刀忍痛割爱D鲁提辖去当和尚半路出家B出自三国演义。6某校拟开展“阅读名著，品味经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(综合性学习文化理解素养)小雅刚读完了几部作品：西游记水浒传简爱，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归顺”的思考，你认为呢？请从下列人物中

4、选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。二、核心素养专练第22课 范进中举1. 下列句子中加点字的注音无误的一项是()A吃到日西时分，胡屠户吃的醺(xn)醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆(din)着肚子去了。B范进向他作揖(y)，坐下。胡屠户道：“我自倒运，带挈(q)你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”C虽然是我女婿(xu)，如今却做了老爷，就是天上的星宿(s)。D张乡绅(shn)先攀谈道：“世先生同在桑梓(z)，一向有失 亲近。”Dtinqixi2. 下列词语书写完全正确的一项是()A商酌名讳万惯家私B奥恼轩敞攥在手里C诧异攀谈果不其然D营生报贴唯唯连声C贯懊帖3. 根

5、据括号内的提示填写成语。(1)姑老爷_(现在不是过去所能相比的)，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。(2)像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_ (指不正派或不像样子)，就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_(指人昏迷，失去知觉)。(4)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_(形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样)。今非昔比不三不四不省人事狗血喷头4. 下列对课文的理解，不正确的一项是()A范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。B范进发疯后，反复说“我中了！”表明范进念念不忘的就是科举，充分表现了他醉心功名利禄

6、的嘴脸。C报录人出主意说让人打范进一个嘴巴这一情节说明了中举后发疯不是个别现象，表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，对科举制度的痛恨和批判。D范进中举前后胡屠户、乡邻的变化，反映了当时人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。D5【2019连云港改编】下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是()A古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠，举行加冠礼，表示已经成年。“耄耋”指八九十岁。B科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。范进中举中的范进就是参加乡试而中了举。C铭，古人刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般

7、是用韵的。D我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家，他与俄国的屠格涅夫、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。D6【2019株洲改编】综合性学习。某校文学社将邀请作家黄先生来作讲座。这几天，同学们正抓紧时间阅读黄先生的作品天地有节。(口语交际语言建构素养)讲座开始前，请你以文学社代表的身份作一个简短的开场白。二、核心素养专练首先，开场白的内容要切合讲座的主题，能烘托气氛，激发同学们倾听的欲望；其次，还要起到引出下面的环节的作用即欢迎黄先生开讲。示例：同学们，书是我们亲密的朋友，我们怎样才能更好地与书为友，与写作结缘？今天就请作家黄先生来给我们讲讲。下面请大家以热烈的掌声欢

8、迎黄先生给我们开讲！第23课 三顾茅庐1. 下列加点字的读音以及词语的字形无误的一项是()A愧赧(nn) 侥幸(ro) 教诲 犬马之劳B谬误(mi) 挟持(ji) 傲漫 忧民忧国C存恤(x) 甲胄(zhu) 躬耕 汉室倾颓D纶巾(ln) 民殷(yn) 愚鲁 用武之地jioxi慢gunC2. 解释句中加点的词语。(1)但恨亮年幼才疏恨：_(2)此诚不可与争锋诚：_(3)未审得入览否审：_(4)惟将军图之图：_遗憾。确实。明白，知道。考虑。3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是()A勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。B刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的

9、领导干部学习。C他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。D当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地犒劳他们。C“如雷贯耳”形容人的名声很大，与语境不符。4. 下列对课文的理解或分析有误的一项是()A课文中的隆中对策，层次清晰。先论“不可与争锋”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后阐述“争”与“图”的步骤和规划。B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先论述占据荆州、益州的必要性，再论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C本文主要运用了语言描写，重点写出了刘备的礼贤下士，同时也表现了诸葛亮的高瞻远瞩。D本文人物性格鲜明，如张飞，脾气暴躁，从“他如不来，我只用一条麻绳缚将

10、来”就可以看出来。B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先论述占据荆州、益州的可能性，再论述占据两州的必要性。5【2019陕西改编】阅读语段，按要求完成下面的题目。与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识_、_。(1)请提取第句的宾语部分，并写在下面的横线上。_保持高尚的价值追求。与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人

11、生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识_、_。(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态

12、度去学习，不断用新知识_、_。(3)请将下面的语句分别填在第句的横线上。(只填字母)A丰富自己 B充实自己BA6. (综合性学习语言建构素养)【2018济宁改编】5月18日“国际博物馆日”当天，学校组织“走进太白楼”活动，请你参与并完成下面的任务。材料一：5月18日，千古风流太白楼在央视中文国际频道国宝档案播出，节目全长约13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。材料二：太白楼乃任城(今济宁)古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗仙李白曾居住在任城，常在此与朋友一起饮酒。太白楼作

13、为中国历史文化名楼之一，见证着李白文化在济宁的传承。二、核心素养专练(1)请为材料一这则新闻拟写一个标题。(20字以内)_(2)请参考以上材料，写一句宣传语，吸引更多的同学走进太白楼。_(1)示例：济宁太白楼亮相国宝档案 (2)略。本题属于效果作用题，运用【标题作用分析法】。标题的作用主要有：交代主要人物；交代事件发生的环境、背景，第24课 刘姥姥进大观园1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。琥珀() 潇湘() 麈尾()银箸() 调停() 蓼溆()ch()气 sh()立 yn()席发zhng() 秋爽zhi()pxiozhzhtiolio岔侍筵怔斋2. 下列句子中加点词语解释有误的一项是()A怪

14、道后院子里有个梯子。(难怪，怪不得)B说着，一径离了潇湘馆。(一起)C调停已毕，然后归坐。(安排处理)D这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！(爱捉弄人)“一径”意思是“径直”。B3下列句子中加点的关联词语运用不恰当的一项是()A王夫人笑的用手指着凤姐儿，所以说不出话来。B刘姥姥虽然不是红楼梦中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。C阅读小说，不但可以拓宽你的知识面，还可以让你的思想变得深刻。D无论再过去多少年，经典作品都不会被人们抛弃。A“所以”应改为“却”。4下列与课文相关的说法有误的一项是()A刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐和李纨导演的。B作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜

15、剧效果。C作者描绘众人笑态惟妙惟肖，湘云“一口茶都喷出来”写出了湘云的率真爽朗、不受拘束；黛玉“伏着桌子只叫嗳哟！”反映了她的含蓄、有教养。D作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的奢华景象和封建大家庭森严的等级。A应为“是由凤姐和鸳鸯导演的”。5(新题型)文中众人的笑感染了小明同学，他写了如下的句子：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。请自选某种自然景物，仿照这个句子写一句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。示例：路边的那片竹林，可能是听了风儿开的玩笑，笑得弯了腰，摇摆在和煦的春风里。6(综合性学习思维发展与提升素养)在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面的材料，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。材料一：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动的行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。二、核心素养专练材料二：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。示例：纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。可根据自己不同的需求，采用不