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文档简介

1、中班美术有趣的纸袋玩偶教案反思这是中班美术好玩的纸袋玩偶教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。编导语：本课件旨在利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象，萌发幼儿的创作意识，增加探究力量。活动目标：1利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。2萌发幼儿的创作意识，增加探究力量。3能大胆想像和制作不同的表情，体验制作活动的乐趣。4激励儿童发现生活中的美，培育幼儿对美术的热爱之情。5培育幼儿的赏识力量。活动准备：1一个玩偶范例，若干动物头像。2纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。活动过程：一、导入活动，激发爱好。请小好友猜一猜用布盖着的是什么？

2、然后老师把布拉开。小好友说是小电视，然后显现纸袋小熊猫，老师以小动物的口吻说：小好友们你们好，动画城开播了，你们熟悉我是谁吗？（小好友答复是小熊猫）对我是小熊猫乐乐，今日我还请来了我的好好友一起来给小好友表演节目，你们想明白都有谁吗？（想）好，请小动物们一个个出来，你们熟悉我吗？对，我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。老师把小动物分别贴在黑板上，好老师先把电视机关了。二、幼儿学习制作方法。1刚刚小好友们熟悉了这些小动物好友，如今老师给你们提个问题：你们明白这些小动物是用什么材料制作的吗？（幼儿答复出是用纸粘和笔画的）2那小好友看一看是怎样制作的呢？留意提示幼儿观看，纸袋小动物的外型特

3、征，怎样区分小动物的头和身体呢？（幼儿依据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞）3.老师在拿起来纸袋让幼儿观看纸袋两端有什么不一样，（答复出一边有口，一边没有口）那想一想小动物的头应当放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应当在没有口的一边，并明白在这一边剪掉两个小角。同时提示幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同外形的耳朵在画上五官，就是不同的小动物4.老师依据幼儿的表述进行总结，演示制作方法：（1）贴：在纸袋上部恰当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。（2）剪：在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。（3）伸：把一只手伸进纸

4、袋，大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。老师边做边引导幼儿学习制作步骤。三、幼儿学做纸袋玩偶。1.带着幼儿参观老师准备的材料，有剪好的小动物耳朵还有五彩缤纷的彩色纸。问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的爱好。2.幼儿自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪慧，能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发激励幼儿大胆的探究、创新，还进行竞赛看谁把小动物装扮的最漂亮。四、总结评价，体验胜利的喜悦。老师戴上玩偶，以玩偶的身份与幼儿打招呼，进行简短交谈，肯定幼儿的制作，并从五官的位置、材料和颜色的选用等方面对作品进行评价。幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏，体验胜利的喜悦。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，

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