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文档简介

1、中班科学越变越长教案反思这是中班科学越变越长教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动思路：中班孩子动手力量明显增加了很多，他们对于事物的好奇心强了，喜爱追根问底，喜爱动手去试一试。纲要中将能运用各种感官，动手动脑，探究问题能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果作为领域目标，我们要做的就是创设宽松的环境，让每个孩子都有时机参与尝试。而点点和小黑的故事给孩子们提供了良好的探究气氛，我们班的孩子极富爱心，在这样的情境下他们很愿意去尝试把生活中常见物品变长进而营救动物好友。由于受年龄限制，他们可能不太会表达自己的探究过程，这需要老师的引导与激励。在活动中通过问题与方法数量多少的

2、比拟，加重了对孩子的情感教育，帮忙他们初步树立主动的人生看法。活动目标：1、依据问题探究变长的方法，有解决问题的信念。2、能完好地表达自己的想法和做法。3、在尝试过程中感受帮忙好友的欢乐，能主动参与活动。4、体验解决问题的成就感。5、主动参与探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动准备：1、黑板上贴一棵大树。2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。3、两只小蚂蚁，问号。活动过程：1、故事导入师：今日给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。（1）老师讲解并描述故事开头，理解词语树梢，（2）思索第一个问题：点点和小黑可能看到了什么漂亮的美景？2、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。（1）连续讲解并描述故事创设情境，提出第二个问题：点点一当心掉了下去，危险时辰身边的材料就可能帮到好友，你们能把这些生活中常见的物品变长吗？（2）探究变长的方法，引导孩子说出变长的方法。（3）集体共享变长的方法。师：你用了什么方法变长的？老师小结：有的材料可以用拧呀自己可以变长，有的材料要借助工具才能变长。（4）出示第三个问题：你们一共用了多少个方法呀？总结：只要你情愿想、情愿去试一试，方法总比问题多。3、尝试不借助工具把纸条变长

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