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文档简介

1、中班科学活动大怪手车教案反思中班科学活动大怪手车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同车子的功能及特点，培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看大怪手车教案吧。活动目标：1在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同车子的功能及特点。2培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。3在活动中，引导幼儿认真观看发现现象，并能以实证研讨科学现象。4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5进展幼儿的观看力、想象力。活动准备：录音磁带

2、活动过程：1讲解并描述故事威威爱大怪手车。老师：小好友，今日老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（老师讲解并描述故事）提问：故事里的大怪手车究竟是什么车？（挖土车）除了故事里提到的车，你还熟悉什么车？2老师和小好友们玩假如走到一半，就要快快通过）（老师朗诵一遍儿歌、小好友跟着老师念一遍）嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，过公路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我明白，红灯停、绿灯行，遵守规章别忘掉。5演唱歌曲开车歌。（唱两遍）6听音乐，小好友们自由模拟开汽车的动作。老师：小司机们，我们动身吧！7结束。活动反思：幼儿对科学经验的吸取和积累、认知结构的建立、技能方法的学习，部不是在一次科学活动中就能完成的，而是通过点滴的渐渐积累。不同角度、多样化的科学活动，将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充，外延不断得到扩展，学问得以迁移和运用，力量和方法得到不断锤炼和进展。因此延长部分的设计，老师采纳留疑的方式，出示一

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