六年级毕业复习(古诗词)

1、古诗词十四、对联题：上联：看洞中依然旧景下联：望窗外已是新春横批：苦尽甜来（ 1）请从这副对联的上、下两联中找出相对应的词。“看”对（ 望 ） “洞中”对（ 窗外 ） “旧景”对（ 新春）（2）这里的“旧景”和“新春”分别指什么？“旧景”（ 毫无生气的景象）“新春”（ 生气盎然的春色）（3）这副对联的意思是什么？“看洞中依然旧景”可以理解为虽然目前的状况还和以前一样 ,“望窗外已是新春”暗指外面的环境已经发生变化 , 充满希望和生机的春天已经来临. 加上横批 “苦尽甜来”就可以更加明确含义是, 目前的艰难、痛苦状况即将过去, 充满希望和幸福的明天已经来临.（4）学写对联。二十二、填写名句。儒家

2、经典让我们获益匪浅，论语中的“（ 学而不思则罔） ，（ 思而不学则殆） ”启发人们要学思结合； 孟子中的“（ 贫贱不能移 ） ， （ 威武不能屈） ”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。在古诗中徜徉，我们欣赏了自然的美景，如王维诗中“（ 空山新雨后 ） ， （ 天气晚来秋） ”的清新，如张志和笔下， “（ 西塞山前白鹭飞 ） ， （ 桃花流水鳜鱼肥） ”的悠远；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如王昌龄“（ 但使龙城飞将在） ， （ 不教胡马度阴山） ”的激昂，如陆游“ （ 死去元知万事空） ， （ 但悲不见九州同） ”的遗恨。幸福是什么？幸福是白居易钱塘湖春行中“最爱湖东行不足， （ 绿杨阴里白

3、沙堤） ” 的流连忘返；幸福是苏轼 “但愿人长久， （ 千里共婵娟 ） ”的美好愿望。诗人李白写过一首送别诗，表现了自己和朋友之间的深厚友情，这首诗的后两句联系景物，以奇特的想象，把别情跟潭水相比， TOC o 1-5 h z 表达了朋友与自己的情谊十分深厚，这两句诗是“（ 桃花潭水深千尺） ，（ 不及汪伦送我情） ” 。每当读朱自清先生的匆匆，就不由得想起长歌行中的句子“（ 少壮不努力） ， （ 老大徒伤悲） ”。天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句“（ 欲穷千里目） ， （ 更上一层楼） ”道出了千古志士登高致远的进取之心；黄鹤楼中传送不衰的一句“（ 日暮乡关何处是） ， （ 烟

4、波江上使人愁 ） ” 则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“（ 具怀逸兴壮思飞） ， （ 欲上青天揽明月） ”，追求理想的豪情令人神往；范仲淹岳阳楼记中“（ 先天下之忧而忧） ， （ 后天下之乐而乐） ”心系苍生的仁德谁不钦仰？一、古诗积累：1. 填鸟名：1）泥融飞（燕子 ） ，沙暖睡（鸳鸯 ） 。2）独怜幽草涧边生，上有（黄鹂 ）深树鸣。3）绿遍山原白满川，（ 子规 ）声里雨如烟。4）两个（黄鹂 ）鸣翠柳，一行（白鹭 ）上青天。5）竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭 ）先知。6）留连戏蝶时时舞，自在娇（莺 ）恰恰啼。填地名：（ 渭城） 朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（ 洛阳 ）亲友如

5、相问，一片冰心在玉壶。辞（白帝 ）彩云间，千里（江陵 ）一日还。风熏得游人醉，直把（杭州 ）作（ 汴州 ） 。人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州 ） 。笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关 ） 。填成语。（1）欲把西湖比西子，（淡妆浓抹）总相宜。（ 粉骨碎身 ）全不怕，要留清白在人间。（3）我劝天公重抖擞，（不拘一格）降人才。（4）等闲识得东风面，（ 万紫千红 ）总是春。（ 山穷水复 ）疑无路，（ 柳暗花明 ）又一村。二、古诗积累与运用。九月九日忆山东兄弟中提到的我国的传统节日是（ 重阳节 ） ，诗中提到有关这个节日的习俗是（登高 ） 、 （ 插茱萸 ） ，我知道的这个节日的习俗还有（赏菊花、喝菊花酒）

6、 。乌衣巷中“旧时王谢堂前燕”一句中的“王”、 “谢”分别指的是东晋时的（谢安 ） 、 （ 王导 ）两大贵族之家。“至今思项羽，不肯过江东”两句中的“项羽”是我国（ 秦 朝末年 ） （ 朝代 ） 起义的领袖，人称 “（ 西楚霸王） ”， 后来被 （ 刘邦 ）打败。饮湖上初晴后雨一诗中的“西子”指的是（ 西施 ） ，她与 （ 王昭君 ） 、 （ 貂蝉 ）和（ 杨玉环 ）并称我国古代的四大美女。登鹳雀楼中的“鹳雀楼”在今（ 山西 ）省（ 永济） 市内，它是我国四大名楼之一，其他三座分别是湖北省的（黄鹤楼 ） 、江西省的（ 滕王阁 ）和湖南省的（岳阳楼 ） 。三、按要求写诗句。母爱是世界上最伟大的爱

7、，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了这样两句诗：（ 谁言寸草心，报得三春晖）夏天去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是我想起了能恰如其分地把这种美表现出来的两句诗：（ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）独坐敬亭山一诗中，（ 众鸟高飞尽，孤云独去闲）两句诗描写了诗人眼前的景色；（ 相看两不厌，只有敬亭山）两句诗运用了拟人的修辞手法表达了诗人的孤独之感。有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师用这样的两句诗来告诫他们：（ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）教育孩子要讲究方式方法，不能采用极端的手段，而要在生活中潜移默化地感染他，使孩子从中受到教育。杜甫在春夜喜

8、雨中的名句 “（ 随风潜入夜，润物细无声） ” 虽是写雨，但也可用来说 “教育” ，道理也是一样的。幸福是什么？幸福就是陆游的“山重水复疑无路， （ 柳暗花明又一村 ） ”的意外惊喜；幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， （ 悠然见南 TOC o 1-5 h z 山 ） ”的悠然自得；幸福就是苏轼的“但愿人长久， （ 千里共婵娟）”的美好祝福。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“（ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青） “。（ 1）停车坐爱枫林晚，（ 霜叶红于二月花）2）日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）（忽如一夜春风来），千树万树梨花开。（小

9、荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。（2413 ） （填序号）（ 1）遥知兄弟登高处，（ 遍插茱萸少一人） 。（ 清明时节雨纷纷） ，路上行人欲断魂。3）千门万户曈曈日，（ 总把新桃换旧符） 。（213 ） （填序号）寒雨连江夜入吴11寒雨连江夜入吴11乌衣巷口夕阳斜32劝君更尽一杯酒23飞入寻常百姓家34客舍青青柳色新22洛阳亲友如相问13六、回忆古诗内容填空：渭城朝雨浥轻尘21一片冰心在玉壶14朱雀桥边野草花31旧时王谢堂前燕33平明送客楚山孤12西出阳关无故人24江畔独步寻花一诗采用了（对偶 ）的写法，描绘出黄四娘家门前的热闹景象，让我们与诗人一起置身于明媚的春景中，表达了作者（ 对美好事物

10、的热爱之情和适意之怀） 。唐代诗人（杜牧 ）在清明一诗中，用清明、春雨的特定环境来烘托（祭祀的悲哀气氛） ，让读者更加深切地感受到了（春天的特点 ） 。诗人 （ 王冕 ） 在 墨梅 中用 （ 梅花 ） 的香气来比喻自己的（ 高尚情趣和淡泊名利的胸襟） ，表达了自己（不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守 ） 。鸟鸣涧的作者是（唐 ）代著名山水田园诗人（王维 ） ，这首诗以（ 桂花 ） 、 （ 山涧 ） 、 （ 明月 ）等景物，映衬了春山的空寂、春涧的幽静。暮江吟的作者是唐代“新乐府“运动的倡导人之一（ 白居易 ） ，这首诗写了秋江落日和露珠映衬下的月色，色彩鲜明，展现了一幅优美而恬静的暮江秋月图，抒发

11、了诗人（ 对大自然的热爱）之情。暮江吟一诗中，诗人前两句写（傍晚 ）时江上的美景，从“（ 残阳 ） ”一词中可以看出；后两句写（ 夜晚 ）时江上的美景，从“ （ 九月初三夜） ”一词中可以看出。刘禹锡竹枝词中，含有反义词的两句是：（ 东边日出西边 TOC o 1-5 h z 雨 ） 、 （ 道是无晴还有晴）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。渔歌子这首词生动表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，集中表现渔夫“乐而忘归”的一句是（ 斜风细雨不须归）漫步在江南大地，听黄莺在欢快地命长，看绿树映衬着红花，酒寨的招幌随风招展，你会想到的诗句是（千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。）当

12、我们浪费粮食时，爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们（ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写下了“孤帆远影碧空尽， （ 唯见长江天际流） ”表达了与友人的离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“（ 桃花潭水深千尺） ， （ 不及汪伦送我情） ”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“（ 莫愁前路无知己） ， （ 天下谁人不识君 ） ”表达了对好友的美好祝福。松、竹、梅被称为“岁寒三友”。清朝李芳膺在苍松怪石图题诗中对苍松品格高度赞扬“直干壮川岳， （ 秀色无等伦） ， （ 饱历冰与霜 ） ， （ 千年方未已） ”。清朝郑燮在

13、墨竹图题诗中用“些小吾曹州县吏，（ 一枝一叶总关情） ”来表达对苍生疾苦的关注和同情。元朝王冕墨梅图题诗中“（ 不要人夸好颜色） ， （ 只留清气满乾坤 ） ”表现了他卓尔不群的人品。古诗文中，赞美祖国大好河山的句子很多，如李白在望天门山中写道： “天门中断楚江开， （ 碧水东流至此回） ”；刘禹锡在浪淘沙中写道“（ 九曲黄河万里沙） ，浪淘风簸自天涯。苏轼在饮湖上初晴后雨中写道： “欲把西湖比西子， （ 淡妆浓抹总相宜 ） ”。可以贴在学校食堂墙壁上的格言或警句：（ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 /一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰/民以食为天）在与朋友依依惜别时，你想到的诗句有（桃花潭水

14、深千尺， TOC o 1-5 h z 不及汪伦送我情/ 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人/ 海内存知己, 天涯若比邻 / 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君）我们的生活一年比一年好，这真是（芝麻开花节节高）辞旧迎新的对联（上联：一年四季春常在下联：万紫千红永开花 / 上联：创大业千秋昌盛下联：展宏图再就辉煌/上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高/上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年）小学阶段的学习你一定有不少收获。如（钓鱼的启示）让你懂得了做人的道理；遇到困难时，你能用学过的警句告诫自己：（ 失败乃成功之母） 。春暖花开时，您能用学过的唐诗（春日）描绘大自然的美丽。在语文课文中，你认识

15、了著名的作家（ 鲁迅 ） ，他的文章（少年闰土）给你留下了深刻的印象，因为（它给我们描绘了一个见多识广、聪明能干的少年形象） 。你认为学习语文的最好方法是（多阅读积累） （ 多思考练习） 。春日的雨是少女，她矜持、温柔，她悄无声息地唤醒了沉睡的小草， 整所谓 “（ 天街小雨润如酥） ， 草色遥看近却无”“ （ 渭城朝雨 浥 轻尘 ） ， 客舍青青柳色新”。 春雨也是画师，西湖上那 “（ 水光潋滟晴方好） ，山色空蒙雨亦奇”的景致，就是她的手笔，蒙蒙细雨中，人们劳作不辍，正如渔歌子唱出的那样：“（ 青箬笠 ） ，（ 绿蓑衣 ） ，斜风细雨不须归”。用学过的古诗或名言填空：同学们， 精彩的假期生活

16、即将到来，你准备怎样度过一个有意义的假期呢？是吟诵着（昔人已乘黄鹤去） （ 此地空余黄鹤楼）去一睹黄鹤楼之风采，还是伴着夕阳去园博会景区，欣赏（） （）的美景？当然，不管怎么安排，都要记得珍惜时间哟，要知道（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴） 。离别，是一份难以割舍的真情。古往今来，无数文人墨客用诗歌表达了自己的这份情感。比如，李白送别孟浩然的（孤帆远影碧空尽 ） （ 唯见长江天际流） ；高适祝福董大的（莫愁前路无知己 ） （ 天下谁人不识君） 。以及王勃激励杜少府的（海内存知己 ） （ 天涯若比邻） 。唐朝涌现了很多著名诗人，他们往往都有一个称号，比如，李白被称为“诗仙 ”，你知道下面诗人被称

17、为什么吗？杜甫： （ 诗圣 ） 王维： （ 诗佛 ） 李商隐： （ 情圣 ）白居易： （ 诗魔 ）诗骨 - 陈子昂、诗杰- 王勃、诗狂- 贺知章、诗家天子七绝圣手 - 王昌龄、诗仙- 李白、诗圣- 杜甫、诗囚- 孟郊、诗奴- 贾岛、诗豪 - 刘禹锡、诗佛- 王维、诗魔- 白居易、五言长城- 刘长卿、诗鬼 - 李贺、杜紫薇- 杜牧、温八叉- 温庭筠、郑鹧鸪- 郑谷、崔鸳鸯- 崔珏、诗神- 苏轼古诗积累 :1）望瀑布就想到：（ 日照香炉生紫烟）遥看瀑布挂前川。2）观大漠就想到：（ 大漠孤烟直） ，长河落日圆。 TOC o 1-5 h z 3）处江南就想到：千里莺啼绿映红，（ 水村山郭酒旗风） 。4

18、）临晚秋就想到：（ 停车坐爱枫林晚） ，霜叶红于二月花。5）赏雪景就想到：（ 忽如一夜春风来） ，千树万树梨花开。6）读书时就想到：（ 问渠那得清如许）？为有源头活水来。7）实践中就想到：纸上得来终觉浅，（ 绝知此事要躬行） 。8）取得成绩时就想到：不畏浮云遮望眼，（ 只缘身在最高层） 。写出下面词语指代的内容：“汗青”指（史册）“桃李”指（学生）“杏林”指（医界）“高足”指（徒弟）天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口的一句：（ 欲穷千里目）、（ 更上一层楼） 道出了千古志士登高致远的进取之心； 黄鹤楼中传诵不衰的一句“（ 日暮乡关何处是）、（ 烟波江上使人愁） ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼， “ （ 具怀逸兴壮思