高效课堂哪里来 完整版课件PPT

1、如何构建一堂“高效”课石门中学课堂改革督评组-丁胜强石门中学教育改革模式课堂教学模式的建立学生行为规范的养成对教师和学生的整体评价课堂教学模式教 师教 师：集体备课导学案课堂教学个体评价整体评价课 件课堂教学模式学 生学 生：课前预习 （导学案）课堂检测小组评价班级评价课堂学习展示交流教师实施课堂教学的几个环节的要求一、导学案预学的检测提前布置、批阅、评价二、教师知识点的讲解重点、难点突出三、展示交流的设置协调、引导、评价四、课堂检测的实施反馈、指正、评价五、课堂小结的进行知识小结、评价小结六、巩固、预习的布置题量、难度适中 课堂评价表组 名反 馈纪 律 展 示1、导学案预习检测结果 可记录在

2、“反馈”栏左 侧。（总分：10分）2、学生参与展示评价记 录在“展示”栏。 （总分：10分）3、课堂检测评价可记录 在”反馈“栏右侧。 （总分：10分）4、纪律实行扣分制。课堂教学评价细则考核内容分值考核细则1、导学案的批阅及情 况分析2分未批不计分全批或分组抽批+1分批阅后有情况分析+1分。2、导学案在教学中的 有效应用2分多媒体的有效利用+1分课堂教学与导学案基本一致+1分3、学生参与度2分30%以内的参与度+1分30%以上的参与度+2分4、课堂检测效果2分题目设置合理有层次+1分检测效果良好+1分5、教师综合能力2分课堂掌控良好+1分及时进行评价登记、鼓励教学+1分使用普通话教学另加1分

3、石门中学“高效课堂”学科组周综合评价表 年级（ ）组 第 周 组长：组员：评价内容及情况登记集体备课考勤登记修改手稿导学案完成课件制作情况登记综合得分课堂评价评价对象小组课堂教学综合得分授课班级授课时间课堂亮点不足之处个人综合得分小组周评综合得分石门中学“高效课堂”学科组月综合评价表2013年 月份学科组第一周第二周第三周第四周本月合计评定等级七年级语文组七年级数学组七年级英语组八年级语文组八年级数学组八年级英语组八年级物理组课堂教学中小组长的作用火车跑得快，全靠车头带。要想让每一名同学自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者，和协调者。 小组长怎样当好一名

4、小组长1、明确小组长的角色小组长就是在: 有老师的时候是老师的助手， 老师不在的时候你就是老师。 学习领袖、教师助理。 2、明确小组长的职责（1）、保证听课效率、积极性。 上课睡觉的不能出现在我们小组，老师讲课时做小动作的不能出现在我们小组，老师要我们回答问题时，默不作声的不能出现在我们小组，讨论时大声说话的不能出现在我们小组，交流时说与学习内容无关的不能出现在我们小组。 2、明确小组长的职责2、督促小组成员完成导学案 3、明确帮扶对象 4、评价、统计5、明确帮扶对象 6、协助班主任、 老师做好其他教学工作 1、保证听课效率、积极性。对小组长的几点建议和要求1、选好各科组代表为自己分流减压、

5、培养组员协调能力2、对预习内容进行组内帮扶 共同进步3、课堂展示任务合理分配 分工明确主展示人 谁补充 谁总结 谁板书4、在组内要做好预展。 准备充分课代表职责1、协调老师及时收发导学案2、课前及时将导学案预学情况评价汇总登记3、主动与老师协商课堂教学安排、熟悉教学程序4、协助老师做好课堂评价登记及总结5、及时做好该科课堂周总结、月总结班主任 职 责1、协助任课教师管好班级纪律2、关注学生课堂动态、及时调整，确保课堂效率。3、及时进行总结、登记评价结果、评比表彰。拜托班主任做的几件事1、班级小组展示栏资料完善。 班学习小组资料展示栏组名（组次）组名（组次）组名（组次）组名（组次）组名（组次）相

6、 片相 片相 片相 片相 片组 长组 长组 长组 长组 长副 组 长副 组 长副 组 长副 组 长副 组 长口 号口 号口 号口 号口 号目 标目 标目 标目 标目 标组名（组次）组名（组次）组名（组次）组名（组次）班主任寄语：相 片相 片相 片相 片组 长组 长组 长组 长副 组 长副 组 长副 组 长副 组 长口 号口 号口 号口 号目 标目 标目 标目 标2、班级个人闪光展示栏资料完善 班个人闪光点展示栏组名姓名组名姓名组名组名组名组名3、明星组合展示表（填好组名） 班明星组合展示表组 名第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周班主任注意事项1、以上三个表格内容需交电子文档。