苏教版三年级上册科学实验报告单

1、苏教版小学三年级上册科学实验报告单苏教版小学三年级上册科学实验报告单14/14苏教版小学三年级上册科学实验报告单苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内让鹦鹉站起来容所需仪器名称曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形及数量实验1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。过2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了。程3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能够站起来。及4试着在纸鹦鹉不一样部位加回形针，看能不能够站在指尖上。步骤实验重物在支撑点的下面，物领悟站起来。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三

2、年级组次实验时间科目科学实验内观察动植物容所需仪器名称各种动植物图片及数量实验1、以兔子和萝卜为例比较动物与植物有什么同样之处与不一样之处。过同样点：（1）都是生物。（2）都会生长。（3）都需要水、阳光。（4）程都需要营养及不一样点：（1）兔子会运动。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它们的生活步环境不同样。（4）各自的味道也不同样骤2、连续观察各种动植物图片，比较异同，总结。实验动物、植物都要有必然的生计空间，能生长、能生殖后代、会死亡。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内观察校园里的植物容所需仪器名称叶的生长形式、

3、花的形状、各种植物图片及数量实1、找出桃树和向日葵的不一样之处与同样之处。验不一样：1、叶子形状不同样。2、花的形状不同样。3、果实的大小、形状过不同样。4、茎的粗细不同样程同样：1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。4、都需及要阳光和水步2、连续观察各种植物图片，比较异同，总结。骤实验植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内观察校园里的小动物容所需仪器名称蜗牛、蚂蚁、各种动物图片及数量实验1、找出蜗牛和蚂蚁的同样点和不一样点。过同样点：（1）都能运动。（2）都能生殖后

4、代。（3）都要吃东西程不一样点：（1）吃的食品不同样。（2）大小不同样。（3）运动的速度不及同样。（4）各自的作用不同样步2、连续观察各种动物图片，比较异同，总结。骤实验动物都能运动，有生命，需吃食，能生殖后代。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内小草喝水容所需仪器名称试管、小草、油、量筒及数量实验1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物过油，防范水分蒸发。程2把试管放在试管架上，放到天台上，每天在固定的时间用直尺测量试及管内水的高度。步骤实验植物每天都在喝水。结果教师评语签字年月日苏教版小学

5、三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内观察水容所需仪器名称烧杯、各种液体、形状不一样的容器及数量实1、把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在同样大小的烧杯里面。验2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶；过3、用鼻子闻，有酸气味的是白醋；程4、用舌头尝，有甜味的是糖水。及5、把水倒在不一样的容器内观察水的形状。步骤实验水是无色、无味道、无气味、没有固定形状的液体。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内会爬的水容所需仪器名称纸巾、红墨水、烧杯、粉笔、水及数量实验1、把纸巾的下部插入红墨水

6、中，结果怎样？过2、把粉笔插入红墨水中，结果怎样？程及步骤实验水沿着有孔隙的资料往上爬的现象，叫做毛细现象。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内会团结的水容所需仪器名称硬币、滴管、烧杯、回形针、水及数量实验把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴凑近硬币，慢慢地把水滴在硬币的过中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳程的水滴数。及步骤实水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量减小，这种力叫做水的表面张验力。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时

7、间科目科学实验内会发射的水容所需仪器名称饮料瓶、胶布、铁钉及数量实验1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个同样大的孔。过2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。程3、撕去胶布，观察射出的水流有什么不一样。及4、若是抬高瓶子的地址，发射的水流有什么变化？步骤实验水有压力，压力越大，水发射的远远；水压越小，水发射的越近。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内会“托举”的水容所需仪器名称大小烧杯、橡皮泥、砝码及数量实验1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。过2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。程3、将一个

8、50克的砝码轻轻放进小烧杯中。及4、观察大烧杯中的水位有什么变化。步5、若是再加一个50克的砝码，水位会有什么变化？骤实验水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内水的溶解容所需仪器名称方糖、食盐、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒及数量实验1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，尔后观察。过2、把食盐放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，尔后观察。程3、把1-2粒高锰酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌，尔后观察。及步骤实验水有溶解物质的能力。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告

9、单学生实验报告单学校：姓名班级三年级实验时组次间实验内科目科学纸的结实度、吸水性、透明度实验容所需仪器名称各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水及数量实验1、把纸按纵向、横向裁下两条长宽同样的纸条。过2、把裁下的纸条对折后互相钩住，两个人拉一拉，有什么发现？程3、按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？及4、在每种纸中央滴一滴红墨水，观察比较红墨水的扩散。步5、把每种纸对着光照一照，观察比较透明度。骤实验横向的纸比纵向的纸更结实。不一样的纸疏密程度不一样，产生的毛细现象结收效也不同样，透明度也不同样。果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级实验时组次间科目科学实验内鉴识纺织资料容所需仪器名称棉布、尼龙、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴及数量实1、从布中抽出纤维，用放大镜观察。验2、用棉线和尼龙线进行比较。过3、用火柴点燃棉线和尼龙线，比较发散出的气味。程4、裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入墨水中，比及较那种布料吸水多。步骤实不一样的资料圆滑程度、结实程度、光彩、易燃程度、燃烧产生的气味和验吸水性都不同样。结果教师评语签字年月日苏教版小学三年级上册科学实验报告单学生实验报告单学校：姓名班级三年级组次实验时间科目科学实验内研究金属的性质容所需仪器名称铁钉、粗铝丝、粗铜丝、砂纸、热水