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1、2016最新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理授课方案2016最新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理授课方案3/32016最新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理授课方案新人教版一年级下册数学第三单元分类与整理授课方案优秀第一课时单一标准授课目的1、让学生学会选择不相同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。初步感知分类的2、学生经过分一分，看一看，提升学生的操作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3、初步学会与他人合作交流。4、领悟到生活中各处有数学，并养成有条理的生活习惯。授课重难点重点：掌握选择不相同的标准进行分类的方法，在详尽分类过程中做到不重复不遗

2、漏。难点：会用不相同的标准进行分类。授课过程一、创立情况研究新知1、感知分类出示例1师：你们都看到了什么？（很多漂亮的气球）师：这么多气球放在一起很乱，可以怎样分类呢?揭穿课题，生活中把相同的东西放在一起就叫分类。这节课我们来学习分类与整理。板书课题：分类与整理（1）2、牢固发展体验分类师：有这么多气球，可以怎样分类呢?请你仔细观察一下，说一说你的分法。（师：按形状来分一分，可以分成几类，每种气球各有几个？1）按形状分类谈论报告。板演分法。（2）按其他标准分类师：还可以怎样分类呢?先分一分，再数一数。谈论报告。板演分法。二、牢固提升发散创新1、练习七1、2、3题，学生集体完成。2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的别的一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动（4报交流三、课堂小结师：这节课，我们一起学习了分类与整理的方法，知道了可以依照物体的颜色，形状来分类，在生活中，我们给常依照不相同标准，比方：物体的大小，用途,只要大家说出合适的原由，我们都可以对物体进行分类。四、作业对自己房间的物品进行分类整理。板书设计分类：按形状分：球形的气球（按颜

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