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1、湘美版美术一下第14课剪对称鱼形讲课设计湘美版美术一下第14课剪对称鱼形讲课设计3/3湘美版美术一下第14课剪对称鱼形讲课设计第14课剪对称鱼形讲课目的：1认识、认识鱼的基本形状和特色。2认识对称形的特色，掌握基本的剪纸方法。3体验热爱自然、保护自然的感情。讲课要点：对折剪纸的方法。讲课难点：鱼形能抓住形态特色，纹样清楚仔细。讲课程序：一、赏识导入1、激趣：赏识各样形态鱼的图片，老师要给小朋友们变个魔术，看变为了什么？课件表现鱼儿变为剪纸鱼。2、认知对称鱼形：演示将剪纸鱼“对折张开”，设问：你发现了这条剪纸鱼的什么特色？（剪纸，对称）3、小结：对称剪纸是将纸对折剪制的。（对折、对称）4、导出课

2、题：剪对称鱼形。二、方法商讨1、学习剪对称鱼形的基本方法察看教材上步骤图，哪位小朋友说一说剪对称鱼形的过程是什么？小结：先将纸反折，在反面画出鱼形后再剪。（折画剪）2、指引学生设计画出独到的鱼形1）设问解疑：请小朋友们给老师帮帮忙，一是对折后是把整条鱼都画下来呢，仍是只画半条鱼？二是画在对折纸的什么地点好？小结：我们应当把鱼形的一半画在靠折痕一边，而不是靠张口那边。2）依据鱼的构造特色，指引画出独到鱼形的思路老师这里画了热带鱼、剑鱼、飞鱼鱼形的一半的表示图，请小朋友们依据鱼的头、身、尾、鳍各构成部分比一比，说一说，有什么不同样？小结：大自然中的鱼多种多样，有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的

3、、有的鱼像三角形。鱼鳍有的大有的小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀同样鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴假如想剪出一条独到的鱼，画的时候可以突出和夸张它一个风趣的特色。3、学习与指导剪鱼外形老师将此中一表示图迅速剪出外形。重申沿鱼形边沿来剪，两手配合，转动纸张配合剪刀鱼形。并慢速剪鱼嘴和鱼眼。张开后指出对称鱼形就剪出来了。4、学习与指导剪内外花纹。1）互动：A.比较刚剪的外形与相像的鱼形剪纸范作，你发现了什么神秘？在鱼形哪些地方剪了花纹？B.察看这4幅作品，你能找出妆扮鱼儿时运用了哪些花纹吗？小结：剪条纹、波涛纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹进行装修。2）师生合作试一试剪内外花纹。（提示：有掌握的同学就直接剪花纹，可以不用画花纹）。3）实时发现学生试一试的问题并指导。小结：花纹要剪得窄小一点，不要过于宽大，留下来的要相连，不可以剪断。5、回首总结剪纸步骤：折画剪外形剪内外花纹，增补板书并贴出每个步骤的表示图。三、自由创作1、提出活动要求：剪一件外形独到、花纹别出心裁的鱼形剪纸作品，全班集体组拼成鱼的大海。学生作业，教师行间巡视与个别指导。2、集体组拼大海鱼群图。四、作业展评1、自评：谁愿意来介绍你邀请来的鱼儿？（从外形和花纹双方面指引学生回答）2、他评：你以为谁是被邀请来的鱼儿中最美的？3

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