数字广告教案

1、XXXXXX学院教案201X201X学年第X学期院（系）艺术设计学院教研室（研究所）广告设计课程名称数字广告设计授课专业班级主讲教师职称职务使用教材数字广告二OXX年月第1次课的教学整体安排授课时间1周至4周（每周一、周三、周四、周五）课时安排64授课题目（教学章、节或主题）：数字广告教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）:目标：课程的初期目标是使学生通过对本课程的学习，第一，通过对数字整合营销系统的理论、大数据特点和互联网创意思维进行讲解，结合当下数字营销案例的指导，完成数字广告创意、设计表现和互动技术，最终通过数字媒体进行传播和体验。第二，结合创新创业课题进行数字互动广告专业实践，同

2、时深入了解数字互动广告公司创意流程和人员架构。整个创作表现过程包括互联网广告思维、大数据分析、数字品牌策略分析、用户网络行为洞察、创意概念提取、创意互动技术、设计表现、广告推送等环节。课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成数字互动广告设计与制作，作品必须适应当下互联网+的概念，具有互联网思维的考虑、符合互联网产品营销策略、创意独特点的提取、创意互动性强和市场真实需求等实际要求，同时创新创业，培养适合企业需要的数字广告人才。教学内容（包括基本内容、重点、难点）第1章数字媒体与数字广告数字媒体概述数字媒体的定义和类型数字媒体的传播特征数字媒体的发展趋势数字广告的定义及发展数字广告的定义

3、数字广告的发展数字广告相对传统广告的优势内容丰富传播媒体多元创意类型多样注重用户体验和互动性数字广告的媒体选择数字广告媒体选择社交媒体（短）视频媒体第2章数字广告媒体创意技术类型和应用非编程常用创意技术类型和应用二维码技术HTML5技术动态社交平面动态化表情包故事性微电影短视频技术编程式创意技术类型和应用互动装置图像识别与虚拟现实LBS定位温度感应重力感应视频编程技术触屏感应技术程序游戏互动第3章数字广告创意策划数字广告思维互联网+下的广告思维大数据思维用户思维产品思维口碑即营销数字广告策划的基本思路和流程了解品牌策略和产品定位品牌解读产品分析消费者/用户分析（WHO）互联网用户的洞察第4章数

4、字广告创意执行创意概念提炼创意概念的定义与思维从洞察中提炼创意概念延伸阅读：创意概念和品牌性格创意内容扩展与架构策划制订媒体传播计划品牌解读与创意概念发想创意预热延伸阅读：创意文案思维创意引爆线下造势用户共创产品热销数字创意整合营销的几种方式数字媒体+创意技术大整合内容生产+线上线下媒体整合制造话题+引爆事件整合营销跨界整合营销传统媒体+创意技术第5章数字广告整合营销数字广告之微信H5营销#用艺术点亮生命#腾讯公益的“小朋友”画廊数字广告之数字品牌营销#有个啊妹想和你聊一聊#广西桔啊妹金桔数字广告之数字品牌营销#好靓仔好靓女月饼#陶陶居跨界月饼数字广告之系列微电影营销#爱不停炖#小熊电器数字营

5、销数字广告之数字整合营销鸭脖想跟你聊聊人生#鸭鸭惊酱鸭脖通过本课程的学习，重点要求学生了解广告设计的概念和发展趋向，掌握广告设计创意的程序和方法，难点是掌握广告设计创意形成和视觉表现。讨论、思考题、作业：讨论：1、什么是数字媒体、数字广告定位？数字广告它包括哪些内容？2、数字广告的过程分为哪些步骤？在创意的过程中要防止哪些情况的出现？3、视觉广告设计的表现形式主要指什么？它分哪几种？4、为什么说创意技术是广告创作的重要手段？在广告创作中，创意技术可分为哪几种？5、广告创意的基础原则是什么？除基本原则外，还要注意遵循哪些原则？作业：选题一：农产品数字化品牌整合营销1、选题背景：互联网新媒体的发展

6、扁平了销售渠道和平台层级，给产品带来了很多机会，特别是给偏远的农村农产品带来了机遇，本课题正是出于这样的初衷，请选择一款你家乡特色的农产品，结合校企合作或者创新创业自营模式为产品进行互联网数字化运营。2、要求：选择的产品品质优良，消费者定位清晰，卖点提炼精准，媒体计划完整，从产品命名、包装设计、产品摄影、广告创意、媒体传播进行推广运营，最终选择公众账号媒体进行内容生产。3、广告形式不限。选题二百年传统品牌数字化运营1、选题背景：新媒体的发展对传统品牌冲击很大，给传统品牌带来很大的竞争压力，甚至很多百年老字号在数字化的广告运营中出局，如何让传统的品牌注入新鲜的血液，激发生命力是我们要思考的问题。

7、请选择一款老字号传统品牌进行数字广告运营，可以选择校企项目合作模式或者创新创业的营业模式。2、要求：重新赋予消费者定位清晰，卖点提炼精准，媒体计划完整，从产品包装设计改良、独特的数字广告创意、互动性强、系统的媒体传播进行推广运营，最终选择公众账号媒体进行故事性内容生产。3、广告形式不限，要求有故事、有情怀。参考资料（含参考书、文献等）：教材选用建议主选教材：郑龙伟、刘境奇编著数字广告人民邮电出版社2019备选教材：刘境奇、占鸿鹰编著广告设计高等教育出版社，2014年8月第三版，国家十一五规划教材参考教材：1、国际交互设计基础教程2014年1月1日迈克尔萨蒙德（作者）,加文安布罗斯（作者）,杨茂

8、林（译者）中国青年出版社2、广告创意策略美A.杰罗姆.朱勒邦尼L.朱奈尼，2003年，机械工业出版社实施情况及分析1、第1周，a.利用多媒体进行理论教学b.布置收集文化、公益、商业广告各10幅进行课堂讨论分析；2、第2周，星期一，1-4节，头脑风暴、讲评、概念深化、分析、概念确定、草图展开、草图深化、分析讲评、方案确定；3、第3周，作品执行、观摩、讨论；4、第4周，作品深化执行、观摩、讨论；作品完成、打印、展览、总结教学过程设计：授新课_4学时，安排讨论0学时，作业练习也学时，其他0学时授课类型（请打J）：理论课J讨论课实验课J练W其他教学方式（请打J）：讲授J讨论1指导7其他教学资源（请打J）：多媒体J模型实物挂图音像其他口20182019学年第2学期课程教学实施小结课程名称广告设计与制作采用教材广告设计任课教师实验（实习）指导教师计划安排培养计划、教学大纲安排总课时6L学时，4学分，其中理论10学时，实验（实践、实习）4学时，多媒体10学时。本学期计划授课64学时，其中理论10学时，实验（实践、实习）4学时，多媒体10学时。实施情况实际完成的授课总课时64学时，其中理论10学时，实验（实践、实习）44学时，多媒体10学时